1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (воспитанников) (далее Положение) Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения –
детского сада присмотра и оздоровления № 341 (далее - МБДОУ), разработано в
соответствии:
Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации";
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 №
1014 "Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам образовательным программам дошкольного
образования";
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября
2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования».
1.2. Настоящее Положение устанавливает правила организации и осуществления текущего
контроля (далее – Мониторинг) освоения обучающимися (воспитанниками) программы
дошкольного образования, соответствующие права, обязанности и ответственность участников
образовательной деятельности, должностных лиц МБДОУ.
1.3. Мониторинг предусматривает сбор, системный учет, обработку и анализ информации об
организации и результатах воспитательно образовательного процесса для эффективного
решения задач управления качеством образования в МБДОУ.
1.4. Настоящее Положение принимается на педагогическом Совете.
1.5. Вопросы текущего контроля рассматриваются на заседаниях педагогического Совета,
совещаниях при заведующем в соответствии с планом работы.
1.6. Настоящее П о л о ж е н и е
является
локальным нормативным
актом,
регламентирующим деятельность МБДОУ.
1.7. Срок данного Положения не ограничен. Положение действует до принятия нового
2. Цель и задачи мониторинга
2.1. Целью организации текущего контроля (мониторинга) является оценка и коррекция
образовательной деятельности, условий среды МБДОУ для предупреждения возможных
неблагоприятных воздействий на развитие детей.
2.2. Задачи текущего мониторинга:
сбор, обработка и анализ информации по различным аспектам образовательной
деятельности;
принятие мер по усилению положительных и одновременно ослаблению
отрицательных факторов, влияющих на образовательную деятельность;
оценивание результатов принятых мер в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
3. Формы, периодичность, порядок текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации воспитанников
3.1. В соответствии со статьей 58 Федерального закона Российской Федерации от 29
декабря 2012 года N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" промежуточная
аттестация
освоения
образовательной программы дошкольного образования не
предусмотрена.
3.2. Требования ФГОС ДО к результатам освоения программы дошкольного образования
представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют
собой социально – нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка
на этапе завершения уровня дошкольного образования.
3.3. При реализации программы может проводится оценка индивидуального развития
детей. Такая оценка проводится педагогическим работником в рамках педагогической
диагностики (оценка индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанной с
оценкой развития детей дошкольного возраста, связанной с оценкой эффективности
педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования).
3.4. Результаты педагогической диагностики (мониторинга) могут
использоваться исключительно для решения следующих образовательных задач:
индивидуализации образования (в том числе поддержки ребенка, построения его
образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его развития);
оптимизации работы с группой детей.
3.5. Данные, полученные в результате диагностики являются профессиональными
материалами самого педагога и не подлежат проверке в процессе контроля и надзора.
3.6. По окончании учебного года, на основании аналитических справок по итогам
мониторинга, определяется эффективность проведенной работы, сопоставление с
нормативными показателями, вырабатываются и определяются проблемы, пути их решения
и приоритетные задачи МБДОУ для реализации в новом учебном году.
3.7. Вопрос ознакомления родителей (законных представителей) с содержанием
образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными
технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей регламентирован ст. 44 ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации».
3.8. Выдача документов об обучении по образовательной программе дошкольного
образования в МБДОУ не предусмотрена
