1. Целевой раздел
1.1.

D
D
B
j

Пояснительная записка
? D c
D c c
E
E
?
E Y
d
?
D c
G
A E
A E
h
A

c

8

A
D

E

E

A

c DD
D

d

D

A
E

A

c
> Y B8 G
d hd h Y >

E
d

YhdhCd h Y > h G
D c
#

A

E

D

E

D

hd ?

c

EB
A c

G

c

j
D

j c

d h Y > YhYC
j
c
D c

D

c

D

c

A
A

A

c

8

c
E

A

c

dh d h Y > YhhYC
j A
j
D
hCd d h
j

h d



`
D

B] :
j

c

A
D ?

D

c
E
E D

8

D
c

> hhhh
A
Gj

j
8 c
j
d d dYh

Cdh d h > hC
G"
d h > Yh G

c c
D

D

c c ?
A ?
A

]
c c
Y G:
D
A
c
E
h Yc
c
D A c
A
A

A D
c

c

E

E
A

C

A

hdh d h Y > hC
Yd hd h Y > Yh
c
c
c ?
c
E> C
c
A c
?

d

EB
A

c

h Y cd >
c
c

? A

G

j

?

E

D

EB

A

c
c

8
?

c

A

c
D

c

c c ?

E

>

:

c

E
c

D

c

h Yc
c

E
h

D

D

c

j
A

EB

> CCd
A

c

?

c
c

D

A

D
E
j

c

D

?
d

A

A

c

D

?

E
D

A

c

D

A

E

c D

c c ?
D

c

D

j

c DD
D

E
A

c

E

?
A

A
?

D

?

D

?

A

j
c

E
A

E

ED

c

E D

D

A

c

A

c

d
A

A

?
E
cd j

c
h

G!

d
D

Принципы и подходы к реализации программы
c
принципов
A
A
E
E
c
D
A

D

A

AD

A

AD

c

c
D E
>

E 5d " D

D
c

E 5d

A

E

c

d
d

A

E
A

c
E

A

1.2. Цели и задачи реализации РП
Цель программы:
E
A
?
D
E
E
D
E
A
d
Задачи программы:
d j c
A
E
D
A
D
Ed
d 8
A
c
?
c
c
?
A
A
D
Ed
Yd j
A
E
E
E
E
A E
A
d
d j c
A
E
D
?
A E
A
d
A
D
d
d
? A
E
?
D A
A
A
D ?
D
E
d
d j
A
E
A
D
A E
D E
Cd
c
A
E
A
D
A E c d
d
A
?
A E
A
d
hd
D ? AD
A
A c
D


? A E
Ed
d
D ? A
E
E D c c
E
D c c ?
D
c
?
d
1.3.

E

D

E

D
E

?

E

D
A
E

c

A

A

?
A ?

d

A

d
Y

d
•
•
•
Yd j
d 6

ED
c

D#
E

j
D

D

?

ED
A
D ?
Ed

D ?
E

D

?

c

D

c c ?
?
D
A E c

?
E

c
A

c
A
?

D

E

D

d
c
A

E

A

E

d

DD
A
D
D
?D
A c
D
d
E D
D #
A c
D
A
d
E
c
c
A
?
c
c
c
d
A
AD
A
D
A
?
D
A
D
c
E
D
E
E
D
A
?
D
A D AD
?
D
A ?
E c d
d
D
D
A c
D
D
D D
d `
E
A D
D c c G%
E G%
A
G
E
c
D
d
A
D
A
D
dG
E D c
Gj
G"
D
A
D c c d
A
D
c
?
D c c d
c E D E E
D
D
A
d :
A
c DD
E
D
A
A E
A
d
D
DD
A E
A
E ?
D
E
A E
?
A E c ?
?
d
E B 8
?
A
D
E
A
A E
E
D
D D
? ED c
d 
?
D
A
D
D
E
E
A
D c c
A
A
E
D
D c c
A c
E D
A принципа учета определенных трудностей развития дошкольников с функциональными расстройствами
зрения, которые могут замедлять темп их развития.
D
D
D
A
D
c A
A
A
A
D
A
A
E
A
D E
c
A c
D
D
c
A
?
E
E c
D A
A
D
A
A
A
A
d

dj

c
A
A

E

A
A

E
D

E
D

A

A

A
E
c

E


d

A

A

A
E

D

Значимые для разработки рабочей программы характеристики
Возрастные и индивидуальные особенности развития детей дошкольного возраста
Возрастная характеристика контингента детей 3- 4 лет
Художественно-эстетическое развитие
Y
D
D
D
E c
c d c
A ?
A
D
E
E
d$
D
?
c
A
d
D
?
?
c
A
A
d
]
E
A
c
A
D
E
E
D
D
E
c
D
d
c
A
E
dj
A
A c
A
d
Возрастная характеристика контингента детей 4-5 лет
Художественно-эстетическое развитие
D
c
D
D
D
D ?
D
dDd
A
E
D
D
D
D
A
D ?
?
d B
c
c
A
A
D
A
Ad
c
"
c
D
A
D A D
D
?
A
?
A D
d
D
A E
D
E
D A D
A
c A
?
d
A
Ed
?
?
D
c
?
A
D c
dd :
D
d
E D
d
?
A D
A
D
D
D
A
c
? A
A
d d
?
A
d
A
d 

?
E?
A
d
?
h
d
D
A D
D
D
E
E

d

1.4.

d
D

E

A

D

D

c

A

c

D

A

A c
D

c

?

D ? A

d d 

d j
A
D
D
D

D
A
d

c
A

A

A
d dd

D

D D

A
D
?
D

d

D
D

D
c
E

C
A

?
d

D
D

?
A
A

E c DD

A

? E
A

A

E D

c
c

?
? A
A
?
d
Возрастная характеристика контингента детей 5-6 лет.
Художественно-эстетическое развитие
:
A
?
A
музыкуd j
A c
D
d
A
c D A
D
D
?
D
A
D D
c
D
D ?
D
A
?
A
dB
D
? A
D
?

?

A
A

D

A
?

D
D

c dj

AD

?

AD
E

E
A

c

?

A

E

A

D

?
D
c D

D

E

c D

d d
d

c

A
d

Возрастная характеристика контингента детей 6-7 лет
D
D
j

Художественно-эстетическое развитие
8 ?
A
c
A
d 6
A D
D
A
A
?


E D
A
D
A
A
?
c
Yh
d D c
E
D
?
?
D
A
d

D
D

A

D

музыки.

d
c

A
E

D

c
A

D
c DD

E

A
?

A

A

d

?

D

E

D

A

D

A
A

A

D
A
D

dd
c

A

d c

c

A

D

Особенности развития дошкольника с нарушением зрения.
d d

Деятельность
E
c
A
A
d
?

?
E
E

D

D

A

D
?

E

E

c

?
E

A

Ad

c

A

D
D

E
c

D
A

D

c
A

c

c
E

D
A

d
A

?
Внимание

E
E

D

A

A

A
D

?

A
A
E

A
c
A

E

?
A

A

D

d

?
E

c
Ed

E

c
A

A

:

?

8

A D
E?

A D

D

?

A
?
A

D
A

?

A

c D
A
D

D
A
D

D

A

D
c ?

?
A
E?

A

A

$

c

D

E
E
E
Зрительное восприятие.
D

D

A

E

D

A
E

E
c

D

d

D

A

c

Ad

d 

c

A
D

D

D

c

A

?

D
A

E

?

A
E

D D

A
A

A

d
A

Ed j

c

A

A

c

D

A

c

E

A
d5
D

D

D
D

A

D
ED
A c D

D
D
?

E D
E

A
c

D
?
d
d

E

A

E

D

c

d

E
?

A
E

A
c

E

D
D

D

E

D
?

D
D

E
A

E

d

c
?

A

d

E D

?

?
E
D
Пространственная ориентировка.
j
D
A
D
E

c

D

E

D

c
D

?

d

c
d d

j
c

d5

D

A

c ?
dj

?
D
c

c
A

A
d
c

d

E
A
D

A

d
D

c

D

?

ED
A

A

D
D

D

c

A
d 8

D

c

D
E

D

A
d


A

E
?

d

A

?

E

?
D

A

?
c
A D

D

D
ED

?

D

E?

E
c d

AD

A
D

D

E?

?

j

E
?

c
E?
D
A
?
D

D

c

D ?
D D
?

D

c

?

d
c

D

c
D
A

c
d

D
?

D

E

A
E

c

?

D

E
c

D
c

Ed

A

A

:
D

c ?
c

D
AD

D

c
D
:

D

d

?

D

E

D

A

A

?
?

E

D

E

A

D

D
A

d
?
D

E
A

A

c

?
D

A

?

A
d

D

D
?

?
D

E D

D
D

D
d

?

D

E

D
A
D

D
D

D

D

D
?
?

E
E

D

?

A
?

E
D

?

E

d

?A
A

G

D

?

A

c

d
Память
D

D

D

D

?

D
D

D

D
c

D

?

d

A

A

A
D

?

d
D

c

A

A
A
D

E

D

D

c

c
D
c

A

A

E
E

?

D
c ?

?

D

D

E
?

d
A

?

D A

A

D
c

D

E

D

D

d
D

?

D

c

D

D

D ?

D

D

c

c d 


D

?

D

E

d

j

A
D

E

D
E

D

7

D

?
A
?

D
? E
?
Мышление

c

A

D

?

?

c d"

c
D
c

D
A

D
D

A

d"

A

D
D

D

c

?
j

c

A

D

?
c

D
D
A

?

D

d 

A
? E

E

d
d d

d

c
A

A
E

D

?

?

D

E

Ed
C

A
?

c

D

A

A

D
A

?

?

A

d
D

c
D
?
c D
E
A E
D
D
D
E
A E
Представления слабовидящих детей
j
#
c
E
D
E
D
E D
c
D
D
d
:
D
c
?
? D
A
D
A
A
Ed
D
c
D
c
D
D
d:
B c
A
?
A
D
D
D
c
? D
A
E
d D
D c
E
c
D
A
E
D
A
D
Ed
j
D
A
c
E
E
D
E D
E D D
Ed
A E
E
D
j
D
D
E
?
A
A
D
d
D
E
?
D
D
D
c ?
E D
D
D
c
d
Речь.
?
D
?
D
A
D
?
E
?
A
c
A
D
A E
A
c
? c
d
B
?
E
A
D
c
D A
c
?
D
:
D
?
c
?
c
A
?
D
Ed
E
D
D c
D
d
E
?
?
A
d
A c
D
D

d :

D

D

A

D

A c

D

A

?

A

d

D

c
c

D

E

D

D

E

d j

A

?
c

D

A

d
d5

E
D

ED
c
D

Ed
#D

D
D

E

A

d

d ]
A

D
d 5
D

A

A

E

d

A
E

D
?
?

A

?

?
?

D

D

?

A

c

D
?

Ed
D

?
?
D

?
A

D

A
?

?

d
d

?

c
A E

E

:D

?

E
?

?

D ?
?

c

E

D

D
E

D A
E?
A
D

D

E

?

c

A

? d 8
A

A

?
c
E

A

?

d


D ?

D

A

d
D

D
D

c

c

E

E

D

E

E

D

?

D A
c

?

?
A

D

D

d
D

D

?

c

D

?

D
D
d

?A #

D
c

D

?

D
d

j

A

D

c

c
A

c

c

D
A




D

?

A

E
?
E

D
?
d

c

?

D

E
E

?

?

d:

D
D

A
dj
?

c

D

A

?
dj

D
E

E
?
?

E

E

d

D

?

D

D
E

GD

D

A

D

A
D

D
c E

A
Сопутствующие нарушения.
A c
?
?
c
?
c

D

D
Ed " D
AD

D

D

E
D

A
?

E
c

c ?
?
E

D

D
d7 c
?

c

c

D

? D
?

D

c
D

D

?

A
?

?
d j

D

c?
c
d7 A

D
D
c

D D
D A d

D

c

D
E

d6
A c

A
?
c

A c
D

?
E

E
?
d

DD
D

Ed

Для детей с нарушением зрения характерны некоторые особенности художественно-эстетического развития.
h

Особенностями художественно-эстетического развития детей с ФРЗ
D
A
?
A
?
D
E ?
E D
E D
D
A
D
E
E
A
c
D
E
A
A
E
d
A
B 8
D
A c
D
A
d
"
A c
D
D
#
A
A
D
A c
D
#
A c
D
c
A c
c
A
D
c
c
#
?
D
D
D
D
A
D A
D
c
A
?
A
?

D

?

A
ED
A
?

A

c D

D

A

A

?

E

A

D
E

E

E

D

E

D
#
A
#
D

D
A
A

#
#
#
#
#

A

c
c

D

D

D ?

?

D
D

D
D

D

D

E
A

D
A

c

A

c

D
c
D
c

A

E
A

D
D

E
A

A

c

D

?
D

E

D

A

E

c

D

A

A?

c

D

E

c

c D
E

D
?

D
A

D
c

D

c c ?

c

D

d

c

c

D
D

A

c

c

D

E

?
D
D

D
A

D
c
1.5.

D
AD
D

A

c DD

A
?

D

D

D

D

E

:

c DD
A
?
D

A
D
c

:

D

A

E

E

D

?

c c

E

E

E

E

E
A

D
D

AD
? A

A

E
A

D
D
?

A

c DD
B
A

E

? A?
D
A
A c D
A
A
D
A ?
D A
D
D
AD
A
D
D
D D
D ?

A

?

A

D A
c

c
A d
D

D

AD
c
? A
D

D

D
D
?

D

A

A

D A

D

A

D
?

D
"
A
D
D
A
D D
c A D
D
d
? A

A
Ac
A

D

A

D
c
A

c
D

A
D

D AD
D
?

D A
c
D

j

D

D

? A
?

A

c DD

D

c

? A
A
A

D
?

?

D
? A

A
A
c A

E

c

? A
D

A

D

A
D ?
E

D
D

D

?

ED

A

c DD

A
D

E
D
?

A
A

E
E

D c

A
?

Планируемые результаты освоения рабочей программы

? A

D

E

c

c
D

D

D

c A

A

A

A
A
Y
E

c

A
?

E

A

A
D
A

c c

D

Y

?

E

A
E

D

D

?
A

c A

D

A
E
A

E
A

E
d

E

A?

d

d

c

A
E

D
d
j

A
d
A

c

E
c

D
c

D c

?

D
A
c

D
D

A

d

D
D

A c
A

A
D
A
A

c DD d

D
d

A
D

d

2. Содержательный раздел
j

c c ?

E D

?
E

D

D

D

c d
A c

A

c

c

A

?

d

D

E
E

d

A

#

c

D
A c
D
Содержание музыкального занятия:
d j
d
A
?
Yd
?
d j A?
c
d :
d
D
D
d j
c
A E
D
?
E
G
A E ?

A

E

?
E

A

?

E c DD
?
c #
c

A

D
ED
A E

A
A

d
c

E

A

d

D

d

A

D
D

G

?

D
E

D

c
Gj

?
c

D

D

d
Задачи и содержание работы с детьми 3-4 лет

8 "`!
5 56 :"5
5$ 5%

−
−
−

c

A
A

D

AD

?
D
E

D

A

D D

D

c c d

d
D

D

c c d

Y

− ! c
c A
?
−
A
−
D
D E
−
A
−
D
AD
D d
−
? A
−
D
A
−
−
D
−
−
−
−
−

D
j
5c
j
j

A
? AD
d

c

AD

D

D
?

d

E

d

A

E
A

cd
d d

`8 5 5 6
 :
D
d
A D
A

D
Gc

G

GD
d

A d
E?
E

?
A

A
? A

D
A

c

` 5


85'5
D

c

A

E
A

c

c
A D

` 5 d

G

?

A

d

d

d
D

A

A

A

D

c
E

D

A

A

D

A

D
?

E

d

j`!65"
−
−
− B
−

`d

`% ]5

`: 5"`

d
d

D

c

D

c

E

A

d
d
:!


−
? A
A
− 

A D
A
−
? A
?
−
A
−
D
AD
E
− 

A
A

D

D
D

` 5


8 "5

d

E

c

d

d
A

d
D

D

c
d

D

A

D

d

?

d

A

c

? A

−

D

A

d
`:j

−
−
−
−
−
−
−

c

A
?
j
A
j A
D
d
D
AD
E


AD
D
c

? A
D
d
j c
A

A
D

` 5
A d

j

5

d

D

d

d
?

D

d d

j!%:"5 5]
−
−
−
−
−

5
8 D
5 D
5 D
j

A
A
A
AD
A

D

AD
D D

E?
E
D

c

E

d
A

? D
c c d
d

d
d

?

Задачи и содержание работы с детьми 4-5 лет

8 "`!
5 56 :"5
5$ 5%
A
c
c
­
? A
?
­
D
A
­
? A
?
­
A
­ j
D
AD
Ec D
­
A
D
­
D
A c E c
­
?
­ ! c D c A
A
­ :D E

c
A

A

A

E?

E

A
D

D

c

D
`8 5 5 6
 :

` 5

`d


85'5

` 5 d

­
­
­
­
­
­
­
­

j
j

D

j
5c
5c
5c

A
A
D
A
AD
AD
AD

c
Ac
?
A D

A

?
D
A

D

E

?

?

A
E

?

E

E

A
j`!65"

­ 

­
­ B
­
­

D

D A
D

c

D

c

E
c

A

DD

? A
A D
A
A

A

D
A

AD
d D

D

A

` 5

j
A D
j AD
D
j
c
A
j
A
D

­ 5
­
D
­ :
­
D
­ j

D

A
` 5

c
A

A

A

D
j!%:"5 5]

A

E?
A
AD
A
AD

E
A

E

D
E

c
?

ED

A D

A
D

D
E


8 "5

E

`:j
­
­
­
­

`: 5"`

?

:!

­
­ 

­ j
­ j

`% ]5

j

5

c c
E

­ j

­
­
­
­
­
­
­
­
­
­
­
­
­
­
­
­
­
­
­
­
­

A

D

A

?
AD

A

j
A

D
D
D

D
A
AD
AD

A

D

?

A
D

D c c
Задачи и содержание работы с детьми 5-6 лет

8 "`!
5 56 :"5
5$ 5%

D
E

A
:
6

D

?
D D

c
c DD

A
D

AD
?

c

c

D

c
D

:

A
AD

c
E

A

D
D dj

A

A

E

`8 5 5 6
 :
j
j
j
5c
: ?

­
­
­
­ B

c

A
A

D
A
? A
A

AD
AD
AD

?
?
A?
A
A
A
GD
D

` 5

A

E

G

?

A

E

?
?
D

c

A c
`% ]5

`: 5"`

DD
E

` 5 d
c

j`!65"
D


85'5

D

E

?

`d

c

A

?
D
:!


` 5


8 "5

­ 8
A
? A
­
­ 
? A
D
A
­
A
­ 8 D
A
­

?

jd5d 6 E
D
D

?
A
A

?

c dj
A
A

c D

A

D

G
A

c

A
`:j

­
­
­
­
­
­

j A
A
D
j A D
D
:
A D
`
D
A
j A
D c DD
AD ?
E

` 5

j

5

c
AD
A
D ? E G

D

D
j!%:"5 5]

AD
­
D
A D
­
D
A
­
A
A
­
6
A
­
D
AD
E
­
AD
­ : c
A
?
­ :
A
A
­

­
A
­ :
­
D

c

A

A

A

D
A
A

c
A

D

A
c

D

D

D

G

?

GD

c

D

D

d

?

D

D
D
A

?

A

?

D
ED

Задачи и содержание работы с детьми 6-7 лет

8 "`!
5 56 :"5
5$ 5%
D
c
E
D
d6
A

A

D
C

­
D
­
D
­
­ j
D
­
D
­
D
­
­
D
­
­
­
­ :
­ :
­ 

­
­

A

D D
A

A?
A
A
A c
A
A

c DD

A

A

A

D
?

Ec

D D

Ec

D D

c

D
c
D

c

?

D
?

?

A

A

E

A

?

c A
A
c
A
A
A c A
c
A
? D c
A
?
c A D ?

`8 5 5 6
 : ` 5
D D c DD
D ? E
?
D c
D
A

?

?
?
?

A
A

?

D

A

­
­
­
­
­ B
c

`d


85'5
A D

` 5 d
D

A

c

A

A

?

j`!65"
D

A

`% ]5

`: 5"`

E

D

E
c

A

?

c

c

?

A
­ 8
A
­ 8
­ 
? A D

A

D

c

?
?
A

D D

D

D

D

A

?
:!

jd5d 6 E

D
D
A

c D

` 5

8 "5
c
d]
d

c "

d

c

c

­ 
? A
­
­ 
? A

A D
c
A

A

D
D
A

A

A

?A

A

E

6
j
j
j A

­
­
­
­
­
­
­
­

j

A
A D
A

D
D

E

D ?

E
D

` 5

j

E

5

E

c ?

E

E

c

E

d

D A
A

D
?

Наглядный: D
Словесный:
Слуховой:
Игровой:
A
Практический:
?

D
j!%:"5 5]

D

D

A

E

A c
A
A
?
A
AD
D
A D
A
A D
A
?
A
c
A
A
D

•
• :
• 5

E

E
D

D

A

?
: ?
:
D
`
j

D ?
A

A
AD
A
E

8

D

D

c

A
A

c

D
`:j

­
­
­
­
­
­

D

D
E
?
A

E?

D
A

d

c D

A

?

A
D

A

E
A

c D

?

?

ED

?

?
A
A

?

A

?

D

Методы музыкального развития
A
D
D

c
A

E

c
D

c

A
d
Средства музыкального развития

E
D

D

A
h

• :

A

D

2.1.
Интеграция музыкального развития с другими образовательными областями.
«Социально-коммуникативно» B
D
E
A E
A
c
E
E E c
ED
D
?
?
?
c
A
d
«Познавательное»
c
E
A c
?
d
«Речевое» 5 D A
A
D
E
A
A c
D
D
E ?
E
A
D
?
D
«Художественно-эстетическое»
c
?
D
?
D
E
c
G
D
A
D
E E
A
d
«Физическое развитие»
?
?
A
?
E
A
?
A c
D
?
E
A
c
A E
D
?
c
A
E
D
E
?
D
E
A
?
A E
A
d

•
•
•
•
•
•

A
D

c

E

A
d

E
D
D
dB
D
A

E

? d
A
?

A
d:

A

D

E

D
D

2.2. Описание образовательной деятельности по коррекции нарушений развития детей с ФРЗ
Цель коррекционной работы –
E
E B 8
ED
Основная задача #
E
?
c
A
D
E
?
Раздел «Музыка»
Основная цель –
A
D
D
A
?
E
c
A
A
?
D
A
?
D ?
d
? D
D
d
B
D
A c
D
D
D
Ed
c
A
D E
E
A D
E
d
B
D
A E
A
?
D
A E
A
d

D
A E
E
A
?
?
d

E

?

c

dB

A
A

D c
E

d
A

d
d

2.3.
j
D
D

Особенности взаимодействия с семьями воспитанников
Цель

?A
c c ?
A D

E
D
D

?
D

A

D

d

d `
d 7
D c
Yd
d
d
d j
d j
Cd
c

d
A

A

c DD
D
E
D

D
A
E
D
D

A

D

D

A
?

d

E

D

?
A

E

E

?

D

d
A

c D

d


d

c

d
A

A

E

d
A

E

?
?
E

d
A
hd 5

Формы работы

D

E
Ed

E
A

D

D

?
D

E

d

d

3. Организационный раздел
3.1. Психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие ребенка
j c
D D c
D
c D c c ?
E
B 8
c
A
d ! ?
D
E
A
D D c
D
A
A
D
D d
D ?
d
d
AD c c ?
E
A
D
E
E
d
Yd B
c
E c
B 8d
d:
E
A E
D
E
?
?
c
A
d
d :
A D
E
D
E c
E
D
A
E
A
A
D
A
E

D ?

A

c

E
D

c

D

?

E D

D

E

A

D

A

D
E D
A E

A

E
?

?
E D

E

A

A

D

d 
?
d j
D

c
c

D

d

A

D

c c

D
D

c

c
A

D

A

c

D

B 8d
?
D D

E

D
D
c D A
5
c
E
D c c
D
D j c
d
Социокультурная среда развития и воспитания дошкольников с ФРЗ должна отражать:
d
D
A
D
?
c
E
A
c
AD
D
D
?
E
E
c
D
A
D
c
D ?
c
E
E
ED
?
c
D
D
E
D ?
B 8
A
E
D
D
E
A
D
? D
E
D
A E
A
c
A
E
E
G
A
E#
D
A E
D
D
E c
E
dDd
E
A E
D
D
A
d
dj
c
D
D
c
c D
?
c
D
?
E D
A
A
?
A
D D
c A
D
A D
A
A

D A
c

?
A

A
D
E

A
A
D
A

A
A

D
E

D

D
A

?
D
D

E
c

G

? E #

c

D
A

c

c

D

D

A

E

c

A
E

?

A
E

A

c

A
D ?

c
?

?

D

?

D

D

A
E

A

D

A
Y

E

D

D
D

c

A

D

A

E

3.2. Организация развивающей предметно-пространственной среды
Требования к предметно-пространственной организации среды
j
D
c
E B 8
D ?
A
A
A
A
D
A
A
E
d
Основные требования к предметно-пространственной организации сред как мест жизнедеятельности:
D
D
D
A
A
D
E B 8
D
D
A
A
A D
E
A
D
E
AD
D
D
A d
:
c D
D
?
D A
A
D c A
?
A
D
A
A
D
c?
D
d
AD D ?
A
A
c
c
d
c c
D A c D
c
A
A
D
D
d

Вид помещения
A
D
E

d

Yh

Основное предназначение
Оснащение
c
D
`
A
c
A
D
?
D
A E
D
A
A
E
D ?
D
E
Приложение № 1. Учебно-методический комплект Программы по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»
Образовательные
Вид
Методическая литература
Год
области
деятельности
издания
Музыкальная
Художественно5d " D
5d
A
G!
D c
D
A
D
E h cd
деятельность
эстетическое
A c
G
:
j
c
развитие
5d " D
5d
A
Gj
E
A
D
A
E h cd
D
c DD G" D
:
j
c
5d " D
5d
A
Gj
E
A
D
A
E h cd
D
c DD G" D
:
j
c

5d " D

5d

A

D
5d " D

5d
D

D

5d " D
D
G" D
5d " D
G" D
5d " D
5d " D
G" D
5d " D
G" D
5d " D

5d
A
j

:
5d
:
j
5d
5d
:
j
5d
:
j
5d
G" D
G

5d " D
A
:

j

c

Gj
c DD G" D
A
Gj
c
A
c DD G"
A
Gj
E
D
c
A
G
A
c
A
G%
A
5d `
G
c
A
G
?
c
A
G
c
:
j
c
D
E
?

E

A
:

E

D
j

A
D
E

A

E

h

cd

A
c
E
A

E

h

cd

h

cd

h

cd

c
D
:

A

j

D
D c

E

A

c DD

?

G" D
D D

:

j

c

?
A

c

D
?
E

E

A

h

D
D
c c

cd

hh cd

D
D

h cd
h cd

G

h

cd

месяц
раздел

Приложение № 2 Календарно-тематическое планирование образовательной деятельности
Календарно-перспективный план музыкальных занятий во второй младшей группе.
Сентябрь
1 неделя.
2 неделя.
1 занятие.

Приветствие

c

2 занятие.Тема:
«Петушок»
j

1 занятие.Тема: «Шаловливые
пальчики»

A
E?

?

E

j
D

A
D

c c d

Ed
Музыкальноритмические
движения.

Развитие
чувства
ритма.
Пальчиковая
гимнастика.

G

D
c d

d
? A
?
G 8 E?

c
D
G 8 E?
D

D
c d

G

D
? A

d

d
c A
d
A

D
8
d

G
A
D

?
Gj

E
E

d
c

G

G
"

A

?Ad
d

d
G

D

A

A
d

G"
A

A

? A
A

d

Ed
D

A

A

d

E

A
?
Gj c
E

A

?

Ed
d

d
A

c
Ed

A?

Ad

D A?
D
D

D
D

A
A

A?

2 занятие.Тема:
«Кукла в гостях у
ребят»

? A
A
? E
E
?
D d
G `E
d5 A
E
D
A
D
? A
c
A
d
G

A

D
Слушание
музыки.

G

j
d

?A
d

?

A

E
A

Gj

? A
D D
D
c
d
G]
D

Распевание,
пение.

Пляска.

d
d dDd

G!
D D

E

d dDd
D

A

D
A
G]

c
j

G!
c

d

D

D
c d D
ED
d

A
d

приветствие

:

Музыкальноритмические
движения.

G

A c
d
D

d
c

D
D

A

d

E

d
d
c

c
D

D

A
D

D

Ed
D
d

d

3 неделя.
1 занятие.Тема: «Наш
дружок-петушок»

D

G] D

A ? A
? A
?

d dDd
E

D
D

d

A

4 неделя.

2 занятие.Тема:
«Ножками
затопали»
8
A

1 занятие.Тема: «Прогулка»

D
d
G `E
d
5 A
Ed 
? A
A
E
c
A
?
A
d

G
c

D
D

d

d

2
занятие.Тема:«Заиньк
а попляши»
8
D AD
G
E#
E
c
d
G

A

D

d
c

A

d

d

D A

d
G8 E?
c

A
A

A
d

Развитие
чувства

G
A

G
D

G
A

A

d

A

G
A

?

ритма.

D
E

A

Пальчиковая
гимнастика.

?

d

Gj

c

D A?

d

G"

A

G

G

D
c d

d
D

Игра

Gj

A
A
d d d
A
E
d

D

A
D

D

Gj

c c d
Gj

A
A

D
G"

A

D

d

d

D
D
D

A

c
ED D
A
Ed
c

D

Gj

D

c c
d

A ?A
E D d

A
E

c
A
Ed

d

d

A d
Распевание ,
пение.

?

Ed

D
Слушание
музыки.

A

A

G"
A

A
D AD

G

G

Ed
A

A
E

D d
Gj

D
D

A
D d
d d d

E
d d d

G!
D

E

d d d
E

c

d

d

G!
D
c

E

d

E

D
c
D
Пляска.

A
d
G]
d
D

D
c

G] D
c

d

A
A

d

c
?

A
A
E

D

d

c

:
d d d
D
D

D
D

D
A
D

D

d

A
C

D

d
Октябрь.

Приветствие.

Музыкальноритмические
движения.

Развитие
чувства
ритма.

1 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема:
«Осенний ветерок»
«Мышка в гости к
нам пришла»
j
E
j
E
Ed
A
D ? Ed D
A
D
d
c
8
D AD
E D
A
G
E
d
D
d
Gj c
d

D
!
Ed
A
A
D
A E
E
Ed
G"
?
D
A
d
D c A
d
6
D
c
d
A
E
G`E
d5 A
E
A
A
D
d
E
A
d 
? A
E
A
c
c d
D
A
A
d
G
8
A ?A
A
E
d
A E
A
d8
D A
E
E

2 неделя.
1 занятие. Тема: «Птички
2 занятие. Тема: «К
прилетели..»
нам пришла собачка»
j
G

E
D AD
E

D ? E
G

j
E

? Ed
A
A
D

d

Gj ?

d:
A

E
d 
? A

G]

?

d d d
E

c
d

GB

A
E
d
D

d

c
E

A
d

D

D
GB

E

A

D
?
G8 E?
D
D

E

d
c
D

D

d

G"
? A
?

A
A

d

E

d
Пальчиковая
гимнастика.

G7
D

D
A

?

A
D

?

d

d
c

Gj
G
D A?
D
D

G
D

A

d

D A?

D
D
D

D
D A?

G

D
A
G

Dd

c

?
c

c

?

d

A
d

Слушание
музыки.

G
] ?

E

d
d

A
A
A

D

c
c
d
?Ad

A

G
] ?

d

E

d
? A

A

E

d

A
c

D
D

D

A
c A

?
D

d

E

A

d

d

A

c

?Ad

d
?

A
Ad

A
d

Распевание,
пение.

Gj ?

d
c

A
A E

E
D D
G!
D D

Gj
D D
G!
D D

d d d
D
d
d d
D
d

Ad
d d d
D

G]
?

d

d!

d

c

G:

?
? A

A d
G:

?

d

c

D

D
A ?A
A
c
E
Ad

E
A
c d

A
: c

Gj ?

d
c

A

Gj
D D
c
E

d
E
A

c
A
D

d
d d d
D
d

A
d

Пляска.

Gj
B

?
DD

d
D

5c
Игра.

E

Ed
d
G

E

d dDd

Gj

d d d

A

Gj

d d d
Yh

? A

c

A

?

E

E

d

D

A
A

dB
d

? AD
D
d
8

A
A c

Ed

Ноябрь.

Приветствие.

1 неделя.
1 занятие.Тема: «Тихо- 2 занятие.Тема: «Осень
громко».
в гости к нам пришла».
Gj
AD
j
A
? d
? E
? E
E
D
c

?

d

2 неделя.
1 занятие.Тема: «Дождик 2 занятие.Тема: «К нам
не шуми..»
гости пришли».
j
AD
j
A
D c c
A
D
? E
Ed
A
A

d

A

?
A

Ed

E
d

Музыкальноритмические
движения.

G

dj

G

D AD

dj

d

A

G"

G
?

dj
A

c


D
?

A
c
D

d`
A

cd

E

A

A

G"
c c

d

d
c

d`

E

G"

A
?
D

? A

A
E

D

d d d

?
c

A
E
Ed

A

?
dD

d`
A
E

d

G
D

d

E

c

A

d

?

D

E
A

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие
Пальчиковая

5c

G

c

5c

G

c

5c

G

c
?

?
G

D

c
?

d

?
G

D

c
?

d

c

5c
D

d

G

c
A

d
G

E
A

G7

A
d

?
Y

гимнастика.

D
D
D c c d

D
D D

A

D
D

A

G"

A
A
D
A

E
?

A
D

A

E

?Ad
A

Слушание
музыки.

A
?A

Gj

D

c

Ad
d

G

A
c

A

d
d!

?Ad

c

A

A

?

A

c

A

A

G
D

A

E

d
dj
E

? A
c A

d

d

Dd

A

E
A
d

Распевание,
пение.

G"

d`
A
A

D

D

A
A

A
D
D
A
d
?
d
c
? A
E
D
d
Gj A?
?
d d d ? A
E
c
A
?

G:

Пляска.

A
c

d

G
A
d"
D
?A
E
D D
D
D A
D
D
d
G!
d d d
c E G]
?
d!
E
A
E
D D
d

G"

d

A

D

E
Ed

D A
D

A

Gj
D

d d d
A
E
D

Ed

Gj
D c
E G5c
D c
E E

c
?

D

D
Gj A?
?
d d d
c
A
?
D AD
c
d

d
A

d
d"

A

?

E

D AD
D A
D
G
D

G:

d`
A

d

d`

D

d
A?
A

A

D
D

d
Y

Gj

Игра.

d d d

c
c

A

E
A
d

3 неделя.
1 занятие. Тема: «Ты
2 занятие. Тема:
собачка не лай».
«Зайка»
Приветствие.

j

A

j

? E
c

E
E

?

E?
E

A

d

d
c
Музыкальноритмические
движения.

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие
Пальчиковая
гимнастика.

?
d
G`E
d5 A
E
D
A
D
d
Gj ?
d:
? A
E
A
D
c A
c
D c Ad
5c G
c
?
D
c
? A
?
d
AD
c d
G
D
?
D
D
A
D

G8 E?
D

A

A

A

4 неделя.
1 занятие. «К нам пришла
2 занятие. Тема:
кукла Катя»
«Большие и маленькие
птички»
5c
E
E
j
E
D ? E
A
c
Ed
c
c
d
G

A

dj
D

A

E

G

?
A

d

E
d`

? A

?

d

? A
D

5c

G
? A

E

c

d

5c

G

c

?

?

A

?

A

D

c

d

A

E
E
?

A

A
Ed

c

?

c

?

A
?

d"
A

G"
c

A

G7
G
D A?

A

d

G7 A
c
d`c
? A
c
5c

G7 A
D ?

d
d
G
D
c

D

?
A
D

D

G
D

G
?
D

D
A

d
YY

c

d

D

c
?

Слушание
музыки.

G
D

Распевание,
пение.

d!
?A

A
A

?
d

Gj ?

d

c

E

d
d

A

d
G:

A

d

?
d

c
E
D AD
E
Ed
c Gj
? E d d d

j

G"

Ed
d!
D

AD
d

G!

d d d G]

?

d!

dj
AD

c A
A
d

G
A
d"
? AD AD
?
c
d
Gj ?
d
D D
A
A d

E
E?

A

G
D
D

d
d

A
c

? A
A
:

Gj
D c
E

D

c
c

c

D c
E

E

?
d

A
D

D

d`

D
?

E G5c
A

A
Ed

G

? A
d
G8 E
d d d
D
D
c
E
d
G"
d`
D AD
D
A
A

D
D D
E

D

Ed
A

A
D
D

Пляска.

c

AD
E
A
A ?A

d
c A
D c c

A

A

A

c c
A
d

d
A
Ed
Gj ?
c

Игра.

A
A

?

A
d

Декабрь.
1 неделя.

2 неделя.
Y

Приветствие.

Музыкальноритмические
движения.

1 занятие.
2 занятие. Тема:
Тема:«Мишка в гости к
«Лисичка-сестричка»
нам пришёл».
G
D
j
D
c
d
c
?
A
A
A
Ad
A
D
A
D
A
E
c
Ed
G8
G
D
d:
c
d
?
E
c
D
A
? A
c
A
A
?
E
D c c d
A
D
d

1 занятие.Тема:
«Мишенька-мишка»
G
c

D
d

2 занятие. Тема:
«Сапожки»
j

c

E
? E

A
D

A
AD
A
Ed

E
c
G7 A
A
c
d`c
G8
D
d:
c
D
A
D D
D c c D
D
d

?
Ed

E
A

d

G: D

d d d
A
? A
A

c

D

? A
d

?
G
D
D

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

G5c
D
D c
D
G5c

D
A
D A

Gj
D
?

d

c

D
D Ad
D A D c
A
?
D ? d
5c G
 E
A
D
d

d

G5c

A
c

?
d
G
D

G5c

A
A

Пальчиковая
гимнастика.

D A
d

A

Ed
G
D

D

?

G
D

A

D

AD

A

D c c d
5c Gj
5c G
?
d d d
D
A
D
D c c d

G
D A?

D

G
Y

D

c c

d

D

dD
c

c

A
d

D
D

A
D

A
d

A

D

?

D

c
c
c
?
d

Слушание
музыки.

G

A

d

G
!

A

A
d"

G
D

A
A

d
D

G
A

d"

A
A
A ?Ad
c
A
Ad
Распевание, G
?
d7
E
G
?
d7
E
пение.
A
A
c
d
?
A
D
? E
D
d
D D
Ad
G
?
d"
D
Ed
Пляска, игра. Gj
5c G8 E?
D c
d`
?
dB
E G5c
c
c
A
D c
d
A
A
D
A
E c
A
D D
D c c d
A
j
Gj
A
A
D
A
d
A
E
d
E E
d
3 неделя.

A

D
DA

A

d

D

D
D

D

A
d

d
G

?
?

D

d7
d"
A
c
D

G

G
dB
A

c A

d

G5c

D

c c

d

c

d
d7
d"
A

Gj
D c

Ed
D

E

D
D
G

?
?
D A
E
dB
c A
j
Gj A?
?
d d d

DD
D

G
d
d`

E G5c
A

D c
A
E
D

d
E
D

D
D

A

c c d

4 неделя.
Y

Приветствие.

1 занятие.Тема:
«Зимняя прогулка с
зайкой»
j
A
E E
D

E

D
A

2 занятие.Тема:
«Мишка пришёл в
гости»
5c G
D
c
D
A

1 занятие.Тема: «Скоро
Новый год»
j
c

E
E

Новогодний праздник.
( по сценарию)

c

A
c

2 занятие.

d

d

d
Музыкальноритмичекие
движения.

G8
D

G7 A
c
c
?
D

d:

c
D
A
D
D D
D c c d
G
d:
D AD
d

Пальчиковая
гимнастика.

D

d

D

D A

D

d$
A
d

GB

D
G5c
D
E?
G5c
D
D D
G
7
D c

A

d:
A
c c d

c
D
D

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

G8
D
c
D
D
D
G7 c

A
d`c
A

A
A

Ed
G
 E

5c

D AD
d

A
D

Gj
D

d

D

E
D

D
d

d d d
A D
D

d
G

G

D A?
c

?
AD

D
d

c

D
AD
D

G
7
D
D c

G
?
D
Y

Слушание
музыки.

Gj
d

A

d
A

?

D
Gj

A
A
D

A
D

d

Ed
A

d
A

D

D
Gj
D

A

c

G
G
G

?

A
DA

A

D

A

A

dj D
d7

E

d
d

A
D
d

A

d
Распевание,
пение.

G

dj D
A c
D D

D
D
G

?

c c d

G
?
D AD
? d
Пляска, игра. G
E
D
5c
c

G
G
G

dB
AD

D
D

dB
DD
d"

DD

E

dB
DD
AD
A E
? d

D
E

D

dj D
d7

c

d

c

d:
A

Gj
D c

E

5c
d`
E

d
G8 E?
?
dB
A
d

D
D

A
d

G8 E?
?
dB
D
A
A d

c

G5c
E

dB

c

c
Ad

A

Январь.
1 неделя.
1 занятие.Тема:
«Гуляем и пляшем»
Приветствие.

j

A
A

E

2 занятие. Тема:
«Кукла в гостях у
ребят».
j
A
E
A
?
d

2 неделя.
1 занятие.Тема:
«Автомобиль».
j
D

A

E

A
E

2 занятие.Тема:
«Лошадка-цок, цок»

A
A

j

E
E

E
Ed
YC

Музыкальноритмические
движения.

A
Ad
G7 A
A
c
d`c
c A ?
?
A
c
c d
G]
D
d
c
c
A
?
? A
D A
A
D
d

?
G

dj

d

G`

A

?

c
Ed

A
E

A

c G]

D
Gj

d d d

A


D

d

A

G:D

E

d d d
A

? A

?
D

d
D

d

A

D ?d d d
D
A
E
?
d

D
G:D
E
A
d d d
A

A

Ed

D
A
d

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

G5c

G5c
A

5c

?

A

D

E
A

A

?

D

d

G"

E
A

A

G5c
A
d

D c
D A

D

j
8 A
G!

D
D

d

?d d d
A

D
d

Пальчиковая
гимнастика.

G"
D
D

G"
G7

A

G

G

?

d

A

A
?

G
?

D
E
E

d

E
A

A

D

c

A

d

d

D

d

G
A
?

E

d
Слушание
музыки.

G"

A

d
A
A

G
E

dj
D AD
d

j

d d d
d

c

E

G!
c

d:
A
d

A
Y

A

D

A

c

A

A

d
D

d

5c
A

c
A
D

E
Распевание,
пение.

G

A

G
d

A

E

? AD A
d

D

D

D
E G

G7

d"

d$
A
d

A
E
A

? AD A c
D A
A c
d

E
d

E
G
E

D

G

d$

G

A

G D
D
E D
D
d

D

D

E

Ed

d
D

A

E

d$

A
d
D

A

E

A

D

A
?
A
?

Пляска, игра. 5c

G:

?

5c
G!
D

A
D
A

c

G:

?
A
d

E

d

Gj
d] E
A

c d

G:
?

D

d d d

d d d
D

A
A
?

? A
d

Приветствие

j

d

5c
G!
D

3 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие. Тема: «Едем
«Самолёт»
в гости».
A
j
E
E
ED
D
AD

A
A
A

d] E
E

d
4 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Поём
«Звучащий клубок»
и пляшем».
j
D
AD
D
A
h

D
D

c c
?

D

c

?

c

d

D

?

?
Ed

E

d

d

D
c
d
Музыкальноритмические
движения.

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие


D
G!

?d d d
D
D
A E
? A
A
?
d

D
G7 c
d$
? A c
c A
D
D
A
?
A
A
D
? A
D A
A
D
d
5c G8 ?
E


D
c
d
D
A
D
E
D
Ed

D
Gj
D
D D
D

G

D
c

E

? A
A
c
E

D D
D
d

E
A

D


D
D

G
?
A ?d d d
A

G7 A
A
c
d`c
? A
A
A
d

D
G7 c
d$
A
A
D
d

? A
A
c

D
d
d d d
D
c c d

G"
?
D c A

d d d

c

D
A

c

c d

:D A

D

A
D
G8 ?
D
? AD D
d

D
5c
E

?d d d

c
d

c

A

j
D

A
c

G!
c

?
d

c
?

A c
D
d

G5c
A

D
D A

?
d
G8 ?

d
5c

A

E

E
A

A
c

?
D

D

D A
A

c

d

Пальчиковая
гимнастика.

ED ? A
Ad
G:
D
D
D
d

A

G
D A?
D

Слушание
музыки.

G"

A
D

d
A

G"
?

G:

c

A

G

A E
E

d

dj
D

A

d
E

?

G:
E
5c

A

? AD AD
A
D
d

c A

?

E

G

D

D

? A

d

G:
D A
G7
A
E

d

j
d d d

?

? A
A

?

E

d

AD

A D
D

E
d

E
d

A

d
E

G:
D

Gj A?
d d d
d

5c
G!
? A

G
A

d$
?
AD
E D A
d

j
G: D
?
?

d
d
d"

D

D

D
c

D

d
A
D

E

d7
c

E

D
d d d

d

d
d

5c
G:
E

d

d

A

Пляска, игра.

Gj

A

?

D

A
A

G

c

D
?

A

A

G:
E ? A

G
?

D

A d
d:

G!

A
A
A d

G:
D

A

E

Распевание,
пение.

G7

d] E
A
D

A

A

d
?
E G
D D D
d$
E
A
D
D A
D
D
A
d
j
Gj A?
?
d d d
D
A
D
d
5c
G:
d7
E
?
A
Ed

Февраль
1 неделя.
1 занятие. Тема:
«Заинька-зайка».
Приветствие.

j

E
c D
A D D

D
D

2 занятие. Тема:
«Мишка-шалунишка».

E?

j

A

d
D

E

c
D

A ? AD A
c
d

?
?
d
Музыкальноритмические
движения.

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

Gj
E?

dB
DD
D AD
c
? A
D c A D
D
A
d

D
G>j
D
? A
? D
D
A
E c E
A
Ed
:D E D c
E?
D
D Ed
j
D E c
? A
D
A
d
5c G8 ?
E
D
A
? AD
c E
E
d

G

d

A
G
E
D
D D

Gj
D c
D

?
Ed
d

E
?

A
D

c c d

D
A
D A
c
d

A

2 неделя
1 занятие. Тема: «На
2 занятие.Тема:
дворе большой мороз».
«Кукла с нами
попляши».
j
A
A
j
E
Ed
E
E
D
A
A
A
A
?
d
E
E
?
d
G8
G
d
?
E
D
d:
c A
d
c
A

D
d
Gj
d d d
G8 E?
? A
E
D
A
D c A
c
D
A
A
c d
D
d

j c
A D
D A
D
D A
E? d
: c A
c A
d

j

c

A

d
G
?

d
A
A

G
?
A

A
A

D

A

c

c d

A

?
c

c
Y

A
d
Пальчиковая
гимнастика

G:
D

A

D

A

G:

A
c

D

d

d

G:
D
G"
D

A

A
d
A
D

c

G:
G
D
A

D

?
D

c
d

A
D

A

d
Слушание
музыки.

Gj

A

d7

G

A

d7

E

D

?

Gj A
D

A

d7

Gj

A

A

d

D

c c

d

A

d
Распевание,
пение.

G8

A
D

d"

G"
?

A

d
A

d

E

d
d

?

A
A
D

D
d
G8
A
D A
D c

c
d"
c

G8
A
? A

? A

c
A

A

D
d"
E ?

D
Gj
E?

A
D

d

d

d

E

E

A
c

DD
D
A

E
A
d

d

d
dB
c

?
?

A

AD

d

G5c
c
D
3 неделя.

d
? A
D
G

A
d`

E

E
E

d

Gj
D c

A E
Ed

d
A
D

D

d
d] E

G

A
D

G:
E D D
D
D c
Пляска, игра. G!
A

G

A

E

?

d
5c G:
?
c
E
d
j
Gj
A
D
A
d
A
E E
D
A
D
d

dB
A
d
4 неделя.

Приветствие.

Музыкальноритмические
движения.

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие
Пальчиковая
гимнастика.

1 занятие.Тема:
«Ребятишкишалунишки».
5c G
D
c
D
A
c
A ?A
d
G8
D
d:
c
A
d
G7 A
A
c
d`c
A
?
D
Ed
5c
D

D
d
A
E

c
G:

A

2 занятие.Тема: «Мы
играем в паровоз».
j

A
?

E
A

D
D

E

?

c

E
A
cd

?

G
d`

D
5c

D
? A
E ?
A
?
A
d
d
?
D
A
D

d

E
d

d
Gj

c

A

d


?
D
D

G

G

? A

E

A#

c

A
d

d

G7
D c

G:
D

?
A

?

c

d

D
Gj

d7
A

G

D

A
D

G

A

A
A

D
Слушание
музыки.

A

G8 E?

A

D

A

?

Gj A
D

d7

Ad

d
A

d7
A

A

A

D
A
A

A

2 занятие.Тема:
«Прогулка по зимнему
лесу».

E E

E

G"
c

E

D

d
A

j

E
D

E
c c d

G

1 занятие. Тема: «Учим
игрушки танцевать»

Ed

D

d

A
A

Ad

Тематическое занятие
«Прогулка по зимнему
лесу».

E
Распевание,
пение.

G
D
D
D

D d

D
dj D
A
dD
ED
d

G
D
D

D
dj D
? A
A
D
d ?
A
D c c
D A
D
c
d

A ?
D

G
d
? AD A
D
D
A
G"
A
?
E ? A
D
d
Пляска, игра. G
A E
d`
E
D
A
A
c
A
Ed

G8
A
? AD
D
D A
D

E

d"
A
d

d
d
ED A
j
D

Gj
A
E

E D
A
A

d
? A
?

A
A
E

5c
G!
? A

E
A

d] E
c d

c A
A
D

d

A

d
Март.

Приветствие.

1 неделя.
1 занятие.Тема: «Вот
2 занятие.Тема: «Для
платочки хороши»
мам и бабушек».
j
E
? E
? E
Ed
A
?

2 неделя.
1 занятие.Тема: «Киска в 2 занятие. Тема: «Учим
гостях у ребят»
Бобика танцевать»
j
E
? E
j
A
A
? E#D
A
D
D
D
c
dd
d

A
Ed

Музыкальноритмические


D
D

?

G7 c
d d d

G
? A

d
?

?

E
c A

G

d
c A

?
c ?

E

движения.

? A
? A

A

E

?
A


D

A

D


D
Gj
D
D

d
G
d

?

E#

c d

d d d
c
?

d d d
A D
D

D

Ed

Gj ?

c

Мамин праздник.

A

d
A

A

D

A
D

A

Ed

c A
c d

Ed
Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

d
G
?

dG

c

A

A?
A
A

d
A

D

A

A

A

Gj

G5c
D

d
A

A D
?Ad

c

7

d

A
A

?

G
D
D

c

G
?

?

A

A

E

D
DD

A

d

G

D
E

G:
D
?
D

A

?
A

G
D
D c c d

c d

A

A
D
A

Ed

Пальчиковая
гимнастика.

A
A

?

?Ad
j

c

c

A

d

Gj
G
?

A

c
A

A

E

d

E
A
A

Слушание
музыки.

G" D
D

d
A DA
A

G"

A
D

d
D

c

A
E

c

G" D
A

A
d

? d

d

A

d

c

E

d
?

Распевание,
пение.

G%
d

?
D D

D

c

E
Ed

A
A

G7
D

G7
D

d

?

D
d

D

G7
c
G:
E
G8
D
?
D

A

Gj
D

E

G

d
dj D

d

E G
d

D

d
dB

Gj
D
Ed
D
G
D
j D

E

c

Gj
? AD A
?
AD
D
D c DD d

DD

D

d

D
D A c

?

E

dB

d
E

dj D
d
d

A

?

d"
A

D
?
Ed

A

d

?

D

d

d
Пляска, игра. Gj
D
?
E
D
D

d

?

A
D D
d

Gj
D
E E

A
A

d
A
d

D
D

?
E G:
d d d
D

A

A

d
D

d c

E

d

Приветствие.

3 неделя.
1 занятие. Тема:
2 занятие.Тема: «Киска
«Зверюшки в гостях у
хочет танцевать».
ребят»
j
A
A
D D
A
? E
E
? D
A
A
A
?

4 неделя.
1 занятие.Тема: «Иго-го,
2 занятие.Тема: «Кто
поёт лошадка»
пришёл?».
j
D

A

E
A
E

d

j
D

A
? E
A
D

? E
d
C

A

A
?

A

A

Ad

A
A

Ad

d
Музыкальноритмические
движения.

G

G: D
d

D

D
D

?
A
A

E
D
D
c A D

D
Gj
D
A
c

G7 c
d$

? A
c

A
E
? A

d

d

D

d d d
A

A
A

G

D
G
D
? A

d

?

D

d d d
?

A
c

d

D
D D
d

D c
D AD

5c
?

A c
? d
d

d

D
G

G:

A

D ?
A
D

?
A

A

c

G

A
D A
d
d

d

?

G

G

G:
: A

A?

G
D

E

A
?

d

A
d

Слушание

D
D

A

A
D

A

?
? A

?

?d d d
A ? A
c A
D ?

c
A
A

Gj
d

G
D

d

?Ad
G7
G"

A

?
c

A
A

D

c d
D
A

A

A

c
G7
?

Пальчиковая
гимнастика.

G

?

E

d
G7 c
D D c
d!
E ? A c A c
D
?
D D c
A
c
c
A
Ed

A
c

D
5c

D

c

d d d

A

E

d

d

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

?
G"
?
D
? A

E

d!
c A

d
D
d
d!

d

?

E

G"

A
A

Ad

A
G!

Ad
d:

c

G

d

?

E

музыки.

D

? A

c

A

A

A

E

G"

A
A

D
cd

A
c

d

d
A

D

E

A

?
d

D

A
d

A

A
?

A
D

A
A

D

A
d

Распевание,
пение.

G%
?
D
D

E

d
? AD A

D
?
A

dB

d

G5c
"

DD

G
:
G"
`

E
E

Gj
d

?

d
G
D
D
d`
? AD A
A d
G
d
E
A
D
D
d
Пляска, игра. G j
E
d d d
A
d

G5c
E
? A
D
G7
D A

E
A

?
c

d
D

d
A

Ac

E

G7
? AD A

D
d
dj D
A

A

D c
? A

dj D
A
AD
d

?
c

E

G

D
c

A
d

Ad

D A

d"

c d

d

E

D A

Gj
?
A
E?
D

Gj
D
D

d d d

E
A

d d d

G"

d

G:

d

E

A
A

c
A

c

d

D
D

A
?
? A

d
A
c

A
h

D

d

D
c

d

Апрель.

Приветствие

1 неделя.
1 занятие.Тема: «Есть у
2 занятие.Тема:
солнышка друзья».
«Воробей».
j
AD
j D AD
D D
D ?
A
c
E
A
E
?
E
d

2 неделя.
1 занятие.Тема:
«Большие и маленькие»
j D
A
D
A
E
A
A
A
?
D
?
d

2 занятие.Тема:
«Солнышко и дождик»
j
A
D ?
A
d
E
d

G7 A
c
d`c
D
? A
E
A

G
D
D

A
d
Музыкальноритмические
движения.

G
d

?
A
D
A d

c

G
D

E
A

d d
A ? A
c A
D
c

c
D
D

G
D
A

A
E

?

D
G: D

d

:

A
E
D

d d d
A

?
A

d

A

d

D
Gj

c

D

A

A

A
d d d

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

E

E
D
A
D
D D
D
d
G
?
D ?
?
A
D
?
D ? D c
A
D
D A

A
d
d d d

D
G:

d
D

A

c

A
d

5c
A?

c
A

d d d
A
E

E
Gj

d d d
c

A

A
5c

A
D c
c
D
d

d

A
Пальчиковая
гимнастика.

G"
D
D
D c c

d

G"
D

A

G
D

G7
G"

A
D

c c

D AD
d
?

c
d
G"
A
A

d

d

G
E

D
A
D AD

A

A

E

? d

d
Слушание
музыки.

G

d
A

G
E

A
?

c
A

E
d
A
ED c

G
? A

E

d

A

A

E

E
A

E
d

G

d

A

D

d
D

D

A

A
d

D
Распевание ,
пение.

G
D
D
D

A
A

d

G%
d

?

E

d
D

c

A

A
A
E

?
D

E

E

d
Gj
d dDd
D
? A D
D
d
G
d
E
D A
d

D

?

?
A

E

E

D
E

A

D
c A
GD
d
G" D
D
dB
A
E
? A ?
AD
D
D
d
G!
d d d G]
?
D

A

d!
A

E
D
E

A

d
G" D
D
dB
D
? A
A

A

E
A

D
G

D
A
A
D A

d

?
D
c

A
E

d

d

E
A

G

A
A
d
?
G" D
D
dB
A
? AD
A
D
E
E
dD A
D
A D
d

E
E

A

A
D d

E
G

A
A
D AD

d

?

D

D
Ac

E
A

d
Пляска, игра.

Gj
D
E

A
A

G:
d

E D

d

? A
A

Gj

A
E

c

A

A

G:
?
c A
A

d

d d d

d

D

A
Ed

c
d

D
d

d

Приветствие.

3 неделя.
1 занятие.Тема: «в
2 занятие.Тема: «Песни
гостях у солнышка».
солнышку поём»
D ? E
j
E j
D A
?
E
c
E
D
c
c
d
D
A
?
D

Музыкальноритмические
движения.

5c

Gj

? A
c A

c
d
E
d
?

4 неделя.
1 занятие.Тема: «Вот
2 занятие.
сапожки хороши».
j
AD
D D
E
D
A
A
D
d

Тематическое занятие :
«Прогулка в весенний
лес»

G
?

E
A

A
c

D
D
?
D

d
A

c

?
Gj

c

E

d
Y

c
?

A

G
? A
D

d

G
d
D
D
Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

Пальчиковая
гимнастика.

Ad

E

A
d
G

G7

D c
?
D A
? A
D A c
d

G:

A

D
D

Слушание
музыки.

?

d d d
E

G
D
DA

G
A
? D D
c c d

D

D ?

D c
D A D

c

G7
A
A

E

d

G
D

D

G

A
c

E
A

D
Ed

d

A

A
A

D
D c
D

d
D

G"

dj
D
D
A

?
D

?

D

A

c
c

d
5c Gj
D
A
D
D
? d
G
D
? D
G: A
D ?
A
D
c
? A
G
G
? A

A
dj

A

A

Ad
d
A

d
D

D

A

D

Ed

d
d
Распевание,
пение.

D
D

d
D

G" D
D
c

G%
dB

A

E
D

? A

d
?
ED A

E

c

? AD A
D

c

D
? AD A
D
D
D
A

c d

Ed
d
dj A

?

D
?

G:
? A
D

d

E

d
?
E
AD

d
?
D

E
d
d

Пляска, игра.

5c
G:
E
c
c

G7
d7
A c
? AD
E
d

d

G7

d

D AD
A

A
D
D

A

A
?

D

D

E

d

d
Май.

1 неделя.
1 занятие.Тема:
«Транспорт»
Приветствие.

j
E ?
? A
c
D
c c d

A
D
Музыкальноритмические
движения.


D
c

G

D

E

d d d

A

2 занятие.Тема:
«Вышла курочка
гулять»
j
AD
?
? A
D
A
E
E
d
Gj c
D D

? E

A

G7 c
d d d
A
?
A

?
E
? A

c
A


D
G
D

D
D

? A
A
?

E

E
Ed

d
A

j
E

Ed

A

A

2 занятие.Тема:
«Скачем на лошадке»

A

E

A
? A
D
c

j


D
D

d7

?
D

2 неделя.
1 занятие.Тема: «Вот
платочки хороши»


D

Gj E
d
?
E
E D
? A

? A
!
c A

D
c
D
A

d
d d d

G

d
D

?

E

D

A

A
c

c d

D

? A

D
? d

d

A

Ed


D

G: ?
?d d d

D


D
Gj
D

A
D

d d d

A

A

d

A
Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

5c
D c
D
D

Ed
Gj
A
D A
?
c A

?
D A
d

D
D ?
?
d

d

D

D ? d
c A

5c
D

G
?

Gj
E c

A ?d d d
?
D A
c A
d
5c Gj
D c
A
? A
D
A
d

A
Ed

?

D ?

d

?
Пальчиковая
гимнастика.

G

?
?

A
D

G

?

A

D

G:

A
A

?
D

G"

G7

?

G

A
?

A
A

A

?

D
D D

E
G
A D

d
d

A ?

A
D
Слушание
музыки.

d

G
c

D

D
d
A

G"
c
D

c
A

G

?

dj D
D
E

d
d!

d
G"

DA
AD

E

E
A

dD

Gj
d

A c
D

G!
c

A
A d

?

d:
A
A
A

d

E
A

?
?

E

Gj
D

A

? A
A

A

d

d

G%

D

A
A

D
d

Распевание,
пение.

D

G

E
Ed
dj D

D

d
AD
d

G

dj D
D A

c

d
A
G:
d
E ? AD A
D
D
A
D

d

? A
D

d

?
A

d

G' D
D
D
G
d ? A
D
?
c

dB

DD

D
D

A
D c
d

?

E

D
D
D c c d
G:
D
A

d

AD A

G
A
c

d

d

c

A

c E
D

?
E

d
?d d d

G6
D
A

E
cd

D

D

?

E
A

Приветствие.

j
? A
D

A
E

D
?
Музыкальноритмические
движения.


D
c

E

d
G

D

d d d

D
?

d 
? A
A

E
A
E

2 занятие. Тема:
«Курочка и петушок».
j
? E D
A
D
?
c
? E
?
E
Ed
Gj c
D D
d7
? A
A
E
d
A

d
A
A c
A c

Ed

3 неделя.
1 занятие. Тема:
«Воробушки»

G:
D
D

d
d7
E

E
E
d
A c d

Gj
D
D

4 неделя.
1 занятие. Тема: «Гости
к нам пришли»
j
? E
D
AD
D
? E
Ed
G ?
? AD
c

d:
c A
A
A

E
c A
E
c

c d

D

G:D

d
A

d
D A

D
Пляска ,
игра.

d"

D A

A
A

D d
G5c

?
?

A
A

A

d
A

d
dj D

D
E

E

E
A

d d d
d

2 занятие.
c

d

D
A
c dB

A
d

D

D

c
A

D

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие


D
Gj
d d d
D
A
?
D
D
D
d
5c Gj
D c
A D
D A
D
D A D
c A
?
d

? A

D
d d d

Ed

D

A
D

j
D

E

d

c

A D
D AD
? dD
c

D A

?

D ?
A

A

d

d

? A

A

?
A

?

d d d
A

c
c

D
d

A

?

D

E

d

Gj

?
A

d

Ed
Пальчиковая
гимнастика.

G:

A

G
D
A
? d

G

?

G"

D

G"

G

A

D
D D

A
d

D

G
c

D
d
A
D

D

G"
c

c

?
A

c A

?

D

A
A

Ad

A
G

A

D A
d

D

A

d

d

?

E

A
A
A

d
G

G"
D

A
c

Распевание,
пение.

d!

E

A
A

Слушание
музыки.

A

D ?
G' D
D

A

E
d
dB

DD

D

Gj
? A

d
D

d
Ac

G

A

A
Ed
C

D
D A
G
D
AD
D
Пляска,игра

A
c
c
d
dj D

A

A

Gj
D

G
d

c
D

d

A
D

D

A ? A
D A

c A
d

G' D
dB
DD
? A
A
D
A c
E
d

d d d D A

G6
? A
D

A
c

E
E

Ec

D
D A
A d
A

?
A

d

A

c

d
D

A

c

?d d d
A
A
E
d

Gj
D

?
D

d
A

E
D

A
D

?

d

Перспективно-календарный план по музыкальному воспитанию в средней группе.
Сентябрь.

месяц

1 неделяd
раздел
Приветствие.

1 занятие.
c

2 занятие.
c

G

2 неделя.
2 занятие.Тема: «Котяd
котик»
j
D
?
E
D
c
d
?
E G"
A
d!

d
D

?

G

1 занятиеd
c
j
D
d

Музыкальноритмические
движения.

j
d

A
A
A

d
Ed

G"

A

G7

d"

d!

c

d

A

? A

E
A

D

E
c A

A
A

D

D
c
D

E

E
A Ed
G" ?
c E
d$
d
A
A

D

D

D
Gj

d
d d d

E

A
E
D

E
E
D

A
A
c

c d

D
? A

?
A

E
h

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие.

D
Gj
D c

d
d dDd ?
A
ED D
D A
?
E
d
E
E d d d
AD
A
?

D
G`

G"
D
D
G`

D
D

c c

d

E
E

d d d
AD D
D A
A
c
d

D
D

d
Gj

A
?

c
?

Пальчиковая
гимнастика.

Gj

A

G
D

A

A

d

D

?
A

D A

E
A

d

?

G
c

D
A
Ad

A
A

d
G:
D

A

D
D
E

E

A
A

?

c
d
Слушание
музыки.

G

d
A ?A

c

Gj

d d d
A

? A
A

?A
A

D A

E
d

D
G6
?

Пение,
распевание.

d
?
?

G6
?
D

d d d ?
A
d
d"

Приветствие.

Музыкально-

D

D
D
D A
D
G" D
d]
?
D
D
E D D
G
G E
D
? d d
? A
E c
?
E
D
d

Игры,
пляски.
Хороводы.

3 неделя.
1 занятие.Тема: «Где
2 занятие.Тема:
спрятался котик»
«Большие и маленькие
ноги»
5c
E
d c
j
AD
D
E?
D
c
?
G"
A
d!
c
d
d D
A
D
c
? c
D
AD
d
G
d
?
E

D

d d d
?

D

G7
D

?
?

d

D
G7

d

D

d
d"
D

D

D
D A
d

G"

D
d"
D

A

E

D

d

? A
G"
A

d

D AD
d!

A

d
?

A

E

Ed

4 неделя.
1 занятие.Тема: «Кот
2 занятие.Тема:
Мурлыка».
«Зайчик, ты зайчик»
j

A

j

A
A

A
A ?

c
D
D

d
G

A
E?

d

?

E

G"

D
? c

c

A
D A c

d

A

d!

ритмические
движения.

? A
G7
c

A

?
d"

d

? A
A

D

A
d


D
Gj

d d d
E

A
D
Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие.

A
d

G"

A
A
D

D
D
G`

?
d

E
E
E

G"
D
D c

D

G`

E

D
G"

D
D

G8 E?
E?

d d d ? A
AG

G
D

G7

j
G`

d
Пальчиковая
гимнастика.

Gj
d"
c D c A c
c
E c d
G7 A
A
c
d`c
d
D
A
D
d

D
Gj
d d d ? A
E
A
D
A
G
d

Gj
Gj

A
D
A

D
A
AD

c

d d d
D
Ed
D A
d
E
E d d d
A
?
E
D D
A c d
A
c
A
A

G"

A

d!
A

?
E
A
E

D
A
A
?

d
d d d
D

A
D D
D A D

D
c d
G"

c
A

A

A
A

D A

d d d
D
?
A

D A
d

A

?A
A

D
D c

d d d
E

G

d

d

?
E
?

A

c

G8 E?
E?

?
A
A
d

AD
E

d

c
c A

GD

d
?

G7
d"
? A
E
D A
D

D
Gj
? A
E

d"
c

d

G7
?
D
AD
D
A
j c
A
D
d

d

d
Слушание
музыки.

G
Gj

d
d d d
A

c
E

Gj
G"
!

d d d
A
d

G
Gj

d
A

d
E

c
d d d 
? A
A

G
Gj

d

c
d d d
Y

A

D
c




A
d

c d
A

A

d"

D
D

D

G"
E?

d
?
?

G"

E
D

d d d D
E

E

D

A
?
D

d"

D
E

G6
?
D
D c

A

d

G

D

Игры,
пляски,
хороводы.

d

A

Ed

d]
? d
AD
D
D AD
d
G"
A
d
! ?
D
A
c d

AD

d

G"
d"
d
? AD A
A
?
D c
D
d
G" D
]
? d ? AD A
A d

d

G"
A
E?
d"
D
D
c
E
G"
d"
G7
d"
? A
A
D
D
D
d
c
dD
A ? A
?
AD

G"
! ?
A

G
d d d
E
D

G8
D

? A
A

E?
E
A
? d
A
d dDd
D
D
d

D
c

G6
?
D

?
?

A

d
? AD A
A
A
A

A
c A D
d

d dDd
c DD E
A d

d
G"

D
d]

? d
D

A
D
d

A
c

A

d
A

G"
E?
? A

d"
ED A
D E
d

j
d d

G
? A
?
D

d
A

c
A
A

d
G8

A
A
d

D

D d

d

D
j

A
A

c
E

D

G"

D

A
A

Ed
Распевание,
пение.

c

? A

d d d
A E?

Октябрь
1 неделя.
1 занятие. Тема:
«Лошадка»

2 занятие. Тема:
«Мячики»

2 неделя
1 занятие.Тема: «Осень в
2 занятие.Тема:
гости к нам пришла»
«Грустное настроение»

Приветствие.

j

E

j

A

D

E?

j
D D

c
A

Ed
A

D
c

E

D
c

d
A

E

E

A

E

G
d d d

D

c
c d

Ad

Ed
Музыкальноритмические
движения.

G!
E
? A

d7

G

ED

A
d


D

d
A
A

G
d d d

c ?
E

A
G


D

?
D

d$

d:

A

E

j

G8 E?
E?
d d d D D A
D
D AD
d

D
G7 A
D c
A
D
D A
?
E
D
E
D
D
c A c
d
d

`d 7
?
A
d
d
D

c

G
D A

?

d

c
A

G

?

?
?
D
G"
D

A
D c
D AD
A
?
Ad

j
c

E
d
A

d d d
A

d

A

D

d
A

G

G
D A
D

A

D
A

E

? A
E
Gj
D
?
D c

A

d
G]
?

?
D

D
E
A

d d d ?
A
D A
?
E
d
E
E d d d
AD
A
?

G`

AD

D A
d
Пальчиковая
гимнастика

Gj
D c
D

A
d?
d

c
Ed

D A

?
Gj

d

d

A

G!
j c
A
D
D A

A

A
D

d
Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

A

A
d?
d

G

A

A


D

A

A
d

Ed

D

d
?

D

? A
d

A
c
?

c

G"
A
D

?

Gj
D c
?
D
d

A

?

E

Ed

D c c
G: A

A
D

d

d
c
E
A
d

Слушание.

Gj A

d]

d

G]

Gj

A

d
A
D

E

A
E
A

A

A Ed

A
d

?

d]
c
D

A

G]
E

d

E

c
A

E

d

A

?Ad

A

D

A

d
Распевание,
пение.

G5c
"
D
D
D
D
c A
E
ED

G"
E?
D

A
E

c
8 A
E D c

c d
d
A
A

E
A

c

d

?
?
A
dj A

d

G7
"

d
AD
c

d d d

c
d

d

A

dB

DD
D

A
D

D
?

d"

G
D

A

G!
!

d

d"

D
A

G"
G6
?
D
D

d
d

d
8 A

G!
!
D

E
A
A

D
E

G"
G"

d
d"

D
d]

G!
8 A
D
Gj
?
D
c

?
d!

A

E

D
d d d
?
D

d
? A
A
D A
d

D
G
? A
E
D
D D
A
D ? d
A d
G"
d"
G6
?
?
?
d d d
AD
c
c
A ?
? c d
G
D
d:
E D A
D
D
D
? A
A
D
E
d
G
A
d

B

DD
D

Игры,
пляски,
хороводы.

G c
d
A
D
D
5c

ED
D
G!

Музыкальноритмические
движения.

d] E

d d d
A

c

E

B

?
DD

d

G
A

E

D

A
d

d

D

A

G"
! ?
c

A

G

D
?
DD

c d
B

d
D
D

Ed

5c G!
d
] E
? A
E
? A
A
AD
c
E
c A
c
A
A
D
A c E c
D
?
?
D d
A
E
A
A E
d
3 неделя
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Кто
«Очсенние листочки»
проснулся рано?»
j
E
:D A D
E
A
D
? E
Ed
d
c
?
d
E
A
d

D
G" ?

D
G
D
d$
d d d
c
A
A?
?
E
E
d
E
c

Приветствие.

c c d

Gj
D

G c
d
D
A
D
D c c d
G8
A
d d d
D
`
A

E

A

D

D c c d
G c

d
d

? A
A

D
d
D
d

D

A
AD

A
c

A

D

A
d

4 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Где
«Весёлый оркестр»
наши ручки».
j
E
E?
j
E
E
D
A
?
E
D
A
d
D
E
Ed

G

?

d:

E

G

A

d
A

A

A
A

d

D

G

D

A

G

d

A

d d d

A

D
D

c A

A

D
G!
7
c

A

A

D

D

A

A

d

d
E D
E

Ed

A

d

G" ?
d$
? A
c A c D
A
?
A
Ed

d
Gj

?


D

A
?


D
D
? A
c

A
c

d

D
d d d

E
A
Ed

Развитие
чувства
ритма.
музицирован
ие

G"
D c
D
D AD
D
c A

j c
A
D
D A
D
G


G8 E?

A

?
c
D A

D
d

Gj
d
A
?
Ed
G
D A G"
D c

A

D
?
? A

A
A d

d
?

G]
E
D

c
D
d

D

D

D A
d

E
d d d

?
d
?
E D D
A
c c dj
D A
D D
c c d

D
G"
? A c

A
A

D
d

A
c
d

D

A
A

A
c

D

A

D
d
D c DD

A
D D

G

A
c

A

D
D c c d

D
G
 E
D
d d d
D D
D
D
D A D c
d
Gj
G
D

G]

E
A

d: c
A

E
d d d
D

G`
E

d
5c
D
c
c

Пальчиковая
гимнастика.

A

G
D A
G
D c

?
? A
A

G"

G7
?

?
E

d
C

D

d

A
A

A
d

Слушание
музыки.

Gj A
G]

d]

Gj
D

A
A
A

d
E

? A

d]
E

D

G
Gj
D

d

d

c

G]

d d d

d

A
?

A

E
Gj A

d

d]

A
A

?
c

c

D

c

D
E
A
A

A

A

A
?

?A

A
D

A

A

d

A
?

Распевание.
Пение.

G
:
G
B
D
G!
!
D
D
G7
"

Ad
D
d
E ? A
E
A
D
E
d
A
d
DD
D
D
A
E
D
d
8 A
d
E
AD
D E
c c
D D
d
d
E

G
:
B
D

D
E G
DD
D
D E

?

A
d
D

G"
]

d
?

c
D

d
d

A
A

D
AD
E ? A
D A
A
E
D

A

d

G6
?
?
?
d d
D D
D
D
D
d
G
D
:
E D A
D
G
A
dB
D D
D
G"
A
E?
d"
D
D
D
d
G7

G
d

D A

D
:

D
d
D
DD
d

d

d
d

A
G
B
D

E
A
DD

E

d
A

c
E

d
? A
D
d

E

d

c

D

d

"
D

D
D

?A

G c
Ed

Игры,
пляски,
хороводы.

G
B

G
?
DD

d
D

D D
D c c d
Gj
D
D
A
E
?
dj
E
?
G c

A
d d d

d
D
c d 5c

G!
D

A

B
E

d] E
c A

d

E

A
d

d
D
?
A

B

G
?
DD
D
d

G

E
?
DD

d
D

?
B
DD
G c

A

D D
D c c d
Gj
D
D
A
A
c
G c

d
d

d d d
D
D
5

c d

d
d

d
A

D
D
D

Ad

A

A
A

Ad

Ноябрь.
1 неделя.
1 занятие.Тема: «Ходьба 2занятие.Тема: «Варись,
и бег»
варись кашка».
Приветствие.

j D AG
c

j
D

d

E
?A

c

E

2 неделя.
1 занятие.Тема:
«Осенний вальс»
j
c

d

E

E

E

2 занятие.Тема:
«Танец осенних
листочков»
j
E

d
D

?
G5c

A

E

A
D
A

E
Ed

c

E

d
Музыкально-


D

G

A


D

G

A


D

G

D

G
h

ритмические
движения.

c

d d d
A

Gj
D
? A

D
Gj
"

? A
?

E
A

d
D
d d d
A
Ed

c

c

d d d
ED
D c c d
Gj
D
D
? A c

D

d d d
A

d d d
A
Ed

A
d?
d

G

?
DD

B
A

D

d
?

d

E

A
d

A
A
D D
D c c D
c
D
d

D
G
A
c d d d
A

d

d

c

A
?

A

d


D
Gj
"
D

A
c

E

d

d
c
A
D

Развитие
чувства
ритма.
музицирован
ие

G! ?
?
D D

d
E
c

G"
?
D c
A
d j
D
A
Gj
D
D AD
D
d
G]
?
?
E

E

?

Пальчиковая
гимнастика.

G" D

G" D
D

d
G"

A

j c
d
d

G!
G`
d
A

Ad
D
D
Dd

A
D

A

D
`d 7

D
D A G"

D

d
E
E

d d d D D A
D
D A
?
E
A
?
d
5c G
E
D
d
D
D c DD d
G" D
Gj
c
G
D c
A

d
d

G
D

d

D
D c DD d
G! ?
d
?
E D
D D
A
?
E
D c
A c d
G" D
G"
D
A D
?
D

Слушание
музыки.

D
D
G
A
D
D
A

?

c

?

d
A

G"

d
AD
D

A

d
AD

A
Ed

A
d
A
DD

d
? A

D

G

D

d

G c

A

DD

G

5c
d
D

A
G"

D

D
AD

D

A d

G

A

c A
A

c
A

G

A
A

D ?
A
D c c d

c

D AD

c
D
G
D
d
E
d

D Ad
A

D
5 D
D
D
D
D
c d

D

c

d
dB
DD
A ? A
D
d

Gj
B

E
DD

c

d
E

D

E

E
d
Ed
d"
D

G"
D A

G c

G

Ad
d d d
D

d
D
`

A
d

AD

?

d
A

d

d

A

G
A

A
c
A?

A

Ed
A

c

G"

A

E

c

D
d

d

D AD
?
D c
D
A ? D
D
d
G"
d"
D
ED
D A D
5 D
D
D
D
A
D
5c

d
G
?
D

c

d

A

D

B

G
D

A
d
A

A

A

j c

E D
?

A
? A

d

Игры,
пляски,
хороводы.

d

A
A

D

G
B

A
c

d


D
D
G

?
d

d

Распевание,
пение.

?

d

D
E
A

D
c d
G" D ?
D

d
d d d
d d d
A
A
c

?

d

c d

D

Ed

3 неделя
1 занятие. Тема:
2 занятие. Тема: «Я
«Первый снег»
люблю свою лошадку»
Приветствие.

j
c

E
ED

E
d

j

E
E?

Музыкальноритмические
движения.

G

A
d
d
D

A
A
d
G

D

d d d
A

D

?

E?
D

D
d

D
G
A
c d d d ? A
A
d
G ?
d:
D
A
D
A
d:
A
?
d

d


D
$
? A
D

D

d

E

E

E
A

D

d

A
A

A

d

Развитие
чувства
ритма.

G! ?
?
D
A

G%

d
E

A
D

G8 E?
E?

?

A

E

B

DD

D

c c

D
D D
D
c D

A

d
4 неделя
1 занятие. Тема:
2 занятие.Тема: «Кот и
«Петушок-золотой
мышь»
гребешок».
j
E
j D AD
D
D
c
D
d
D
?A d

D
G
d
d
A
d$
D
A
D
A ? A
?
?
E
A
d
D
d
G"
D
d d d ? A
G!
d7
E
A
?
A
?
Ed
d
G"
G
D
d d d
?
dB
DD
D
A
D
D
d
D D
D D
D c c d
?
A
d
D
A
?
D
A
E
E
d
j c
A D
D A G"
A
?
E
d
E
Gj A
Y

музицирован
ие

d

A

G]

?
E D A

?
D

d
G

D
D

D ?
D A

D

A
d

c
? A?

E

d

c
d

Пальчиковая
гимнастика.

G" D
?

G
D A G
D c

G" D
A

?

?
d

G

Gj
D c
?
d

? d
Gj
d d d
D D A
d
j
D A
?
E
D A
c
G
d
G`
E
E d d d
D D AD D
d
j
D A
?
E
c A
d

G" D
D
?
D c
?

A
A
?

G:

A

G

D
A
?
d

D

d
D

D c DD d
G! ?
d
?
E D AD D
d
j
D A
D
A
E D A
D
c
d
5c G:
D c
A
D
D A
?
E
d
G
D
A
D
? c
D
D D
A c
Ad

d
Слушание
музыки.

G
A
G"
d

d
A
c D
DA

Gj
d
A
A

A
D A

G]

d]

G

E

D

d
D

E
?

?

Ed
D

A

A
A

d
d

D

D
A

D
c

E
A

c

D
d

d
G"
A

d
A

D
A
D

c

D AD

Распевание,
пение.

Gj
E
B
DD
D c

c

d

A

Gj

A
A
c
D

5c

c
dB
D AD

D
d
A
D

G
5 D
D

c
D AD
d
D
? A
?
AD
D
D
A
D
c
A
?
d

Игры,
пляски,
хороводы.

5c
c

G5
d d d
c

A
?

Ad
D

A
A
Ed

A

A

A
A
E
D D
d
G!
8 A
d!
E
D
A
c A D ? d
G"
A
E?
d"
E D
?
D
A D c
A
D
d
G6
?
?
?
d d d D A
D
D
D
Dd
G8
A
d d d
D
AD
D
D
D c c d 5c
E
d
5c G5
d d d
c A
c D
d

D
D

c
Gj

E
c
c

DD

D

c
c

Gj

E

dB
A

ED
c d
G
A

DD

d
E
c
c

D

dB
A
A

D
D

E
d"

G"

D
D D c DD d
D
d]
?
A
D
D
d
D
A
A
c
c d

D
?

d

D
G"

G"
D

D ?

d d d
c
A
A

Ed
G!
d] E
A

E
A
c
c

A

A
5c
D
D

D

c d

G"

D

A

D

E

D

A
d
D AD

DD

d!

A
A
c
c A D
d
?
D
A

?

d

?
c

D

d d d

E

E

A

Ed

d

A
Ed
Декабрь.

Приветствие.

Упражнения
на дыхание.

1 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема:
«Шагаем как медведи»
«Снежок»
j
E
E

2 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Дед
«Бегемотк танцует».
Мороз приходи»
j
E
E G
D
A
d] ?
j
E
D
d
d

j
D
d
c

? A
D

Музыкально G c
-ритмические
движения.
c

A
d
G

d"

c

D
G" ?

d$
A
D
d
dj D
ED
D

E

D

d

D

D ?
D
G
?
D
D

d:
A c
D
c
c

A
?

D

?
D

D


D
G
E
c d d d
A D
c
A
d
G
?
dj D
G
E
E
c
d$
c
D
ED
D
D D
D c c d

G
G

d
A
c A
c

G

c

E
?

d
d

"

c
A

?

E
?

d
"

c
c A

D
G

Gj
c

D A

?

d"
A
D

D

D

D
G
$

Ed
c

? d

?
D A

A

dj D
AD
D D
d
E
Ec
c
D

A
D

G

d
A

d

D

A

c

A
d
A

A

E

d:
Ed

A

c D

d
D D

D
D
D

Развитие
чувства
ритма.

G:
D D
E
D
E
D D
D c c d

G:
D

D c
D A
?
D D
D
c A
d
d
Gj A
D
c A
d

A

A
E

Gj
D
G:
D
D
G
D

D
d
G"
d d d
A
A
cd
D c
A
D A
d
D D A
dj c
A
D A
d
d
AD
c A

d
Пальчиковая
гимнастика

Слушание
музыки.

Распевание.
Пение.

G:

D

A
d

?
G" D
D
A
D
d
G7 c
D
c A
A
c
DA
D
D
A
c
?
A
D
d
G
E
E
c
d$
c
E
D
E
A

G:

D

A

G

c
D

A

D

D

G:

c c d

D

G:

G"
D c
D

D
D A
?
E
A c
d

j

A
D

E

G:
D
D

A
c

d

d

G7 c
d

?A

G

A

?

A

d
D

A
D

c
A

d

D

c
A

D A
d

d

d

G

d d d
D

A

c
c

j

A

?

A
DA
A

d

D
d

A
A

D

c
d

A
Gj

E
c

dB

DD

D AD
D

AD

G!
8 A
AD
D

G
d!

E

d] ?

D
c

ED

E

D
G"
G

D E
D
c
5 D

d"
A

D

c

c

d
D

A

5 D

d
D

D
E D A

E
A

d
Gj
Ed

d
c

G!
8 A
Gj
c

d!

d

dB

dB
DD
A
D
D D
d

D

D

d

G

Gj

G
A

D
A E
G
d

5c
c
D
c d

d
c

A
A

c
d
D

A

d

Gj
?

d
c

E

d

D

d d d
A
D

A
ED
c

G

G
D
D

A

d
A
A

D
5c
c

d

A

d
E

c A

Музыкальноритмические
движения.

c

E
DD
D

A

Приветствие.

E

E

c
Игры,
пляски,
хороводы.

A
D

G8 E
d
c A

D
D D
d

A

E
c

D
d
3 неделя.
4 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Мишка 1 занятие. Тема: «Скоро
2 занятие.Тема:
«Погремушки хороши»
пришёл в гости»
Новый год»
«Пляска зверей».
j
A
? E 5c G
D
j
A
j
E
c
? E
c
D
A
E?
D A
c c
d
c
d
D
d
?
d
5c
D c
d
G8 E?
d"
G7 A
A
G
d
d$
c
c
d`c
D
E
D
d
G!
d
c A D D
D D c DD d
C


D
G
E
c d d d D E
A D
D
A
c
? A
c A D
c d
G
?
dj D
d
G
E
E
c
d$
c
D
D
d

Развитие
чувства
ритма.

Пальчиковая
гимнастика.

G:

D

A

D

c c

D
D

Ed

G

A
c D
d"

d

G8 E?
c D c A
d
D
D
"
c
c
c A
D
d
D
G
c
d d d
? AD
A
D A
A
c
c d
A
d
G
c
d d d
G
D
A
?
dj D
D
Ed
G
E
E
c
d$
c
D
A
d
G! ?
d
?
E G8 E?
G
AD
D AD
dj
D A
E?
d d d D A
D
c
E
?
E
d
D
D
D A
d
c
D A
A
?
5c G
 E
D
D
D A
d
c
d
D
?A
5c G
 E
Gj
c
d
A
D
A
Ed
D
A
A
A
d
Gj
d d d ? A
d
D
? A
?
d
D
A
d
Gj
c A
d
?
d d d
c A D
d
D
? d
G:
G" D
G:
G"
G"
G
A D
D
A
A
D
?A
E
D
? c
D
? c
D
D
E
D
d
D
d
? c
D
d
G

c

c
d d d
c d
d

c A
D
G
?

dj D
G
E
E
c
d$
D A
c A
D
d

G:
D

D
dj

D A
D A
A c
c A

c
D

c

?
d
d

Gj
E
D

d d d
A

A

d
E
D
G:
D
D

d
G

A

A

?
D
D

c
c

A
d

Слушание
музыки.

G7 c
G
A

G
d

?

A
D
D

Распевание.
Пение.

D
D
G
D

A

A
d
D AD
A
A d

G"
G

G7 c
G
A
d
A D
A
d

?
A

D

d

A
c
d

c

d] ?
D
A

A
D
d

G
?
j D
Ec
$
D
c

d
G

G

A
d
D

A
D

c c

G
d
G5c

G8 E

d

Gj

A

E
c

E

d
c G
d] ?

5 D
dB

D D
5 D

DD
A

Gj
E
c
d
B
DD
A
D
D
d
G
A
d
A
A
d
5c
D c
d$

d

D

Gj

c

d

d d d

G

c
d
D

d
A

A
5c G!
E
d
c A D

D

D
E D A

A

D
A

D

G
D

c

D
AD

E

d

D
c

Игры,
пляски,
хороводы.

A
dB
DD
D AD
E
G
E
? A
A
d

A

Ed

A
?
E

5c

A

d
D c

d$

c A
Ch

d

E

d

D

A

D
c A

c d

A
d

c

c D
Gj
D
D

d
d d d
A
D

d

Январь.

Приветствие.

Музыкальноритмические
движения.

1 неделя.
1 занятие. Тема: «Танец
2 занятие.Тема: «В
и марш»
гостях у бабушки»
j
A
j
A
D
A
D
A
A
A
?
?
A
A
d
d

G

d
c A
?

G
?

?
D

A
c

?

G

d d d

c

E

AD
c
D

d
G

d:

d d d

?

c

E

c

d
E
? A
A

D

A
Ed

Развитие
чувства
ритма,

G:

A
?

D D

E
?

d

G`
E
D D A
D
D A

E

d d d
D

2 неделя.
1 занятие. Тема:
2 занятие.Тема:
«Саночки»
«Весёлый оркестр»
j
AD
j D
A
A
D
Ed
c
d

D
G
E
c
d7
c A D
D
A
d
G
E
G
A
c d d d
c d d d
A
D
A ? A
D
A
D
A D
Ed
A
Ed
?
A
?
d
G
c
D
d d d
D
A D
D D
D
d
G7
A
d d
G7
A
d d d
? AD
c
A
AD
D
c
d
dD
D A
C

музицирован
ие

G7

A
D D

D

c
D
Gj
D
D c
D
c
D
?

Пальчиковая
гимнастика.

d d d
D

A

j

?

E

G7
A
d d d
D
AD
d
5c
Gj
d
D D A
D

c
d
d
D A
A
Ed
d :D A
D
D A

D A

?

d
G!
d
G
D
c A
d
D A

5c
Gj
D

d

d D
D A
D

A

c

d

A
?

E

D

d

d
d

d
d

D
G

G

?
D

D
G
D
D

A
D

?

G"
G7

?

D

D
D

c c d
?

D

d

d
A ? A
A
?
E
ED D
d
G
E
D
c A

5c
c
D

E

G
D

?

c
D
D c

G"
AD
?

G
D

c
D

AD
?

d

E

Ed

c
D

A

d

D
d

Слушание
музыки.

G

E
d7
A DA

D

G
D
D

d

G
d
A DA
d

A

dj

?
A

E
d7
A
D

c
c d

c

D

G
D

d
?

A

d

d

d
Распевание,
пение.

Gj

D
?

Gj
d`
D

A

D

d

?

E
D

c

Gj
d`

D
A

D
?

?

?
D

D
d

Gj
d`

c

D
?

A

G:

?
D D

d`
dB
D

DD
d
C

A
d
G:

?

dB
AD

D
D

Игры,
пляски,
хороводы.

Приветствие.

Музыкальноритмические
движения.

AD
D

DD

5c
c

?
D

c A
D d

G!
8 A
D

d

G

A
AD
D A


D

G
d d d
D

A
D

G
A
d

E
d d d D
? A D
A
d

E
d

c
c
d
G:
?
dB
DD
D
D
d
5c
5c
Gj
d
GD
d
D
A c
D
A c
E
D D
D D
D c c d
D c c d
Gj
d d d
D
A
E
c
c D
c d
3 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Мы
«Паровоз»
танцуем»
j
A
j
A
D
A
d
A
?
A
d

D
c

d!
A
c AD

c

A
c

d
dB
DD
E D

G: ?
D
?A
D D
d
Gj
D
D
A

d d d

d

Gj
d d d

A
?

5c

A

D
D
G5c
D c
d$

A
d
d
A
d

4 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Муз.
«Машина»
игры»
j
AD
j
A
A
Ed
c
D
AD
A
D ?
D
A
A
Ad
G
d
?
E
G ?
d:
A
E
E
D
A
?
?
D
D ?
dj
A
D D c DD
c A
CY

G

A

d$


D
c

A
G:

?
D

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

d
DD

dB
A c

E

D

d

G7
A
d d d
D
D A
D D
D D A d
Gj
d
D D
A
D
c

G
A
d d d
A
c
?
c A
D
A
d

G7

A
AD D

?

D

A
E

d
D

5c
Gj
D

d

d
G
c

D
?

D
?

A


D

d d d

D D

A
?
A

c

D

D
G
c
D
D

d
E
d d d
A ? A
A c

G7
D
D D

A
? A
D

E
d

d d d

A
A
c
?
D
d
G7
A
d d d
D AD D
D
D A
?
E
d
5c Gj
D
D
c
d
5c G!

d d d

c
5c

d
E
c

G
D

A

D
d

d
A

D A?
d: c

d

d

A

d

Пальчиковая
гимнастика.

G
D
?

?
c

G" D
A
?
d

D
D
G
?
D
?

d
?

G
G"
D c
?
d

G
D A

c

A
?

G
D
A
? d

G

E
d7
D

GD

D
G D

G
E
E

D
D

E

E

?

?

d

d

A
d
A

G:
A

c
?

d
Слушание
музыки.

?

G7 c
D

?

G
A
A

A
d

D

A

D

E
d7

dG

d
C

G
G
D

D

d

A
D
D

d
D

D

A
AD
d

c A

DA
DA

c
D A

D AD
E

d

E DA

d

5c

A
G

EG

A
Распевание,
пение.

G
Gj

G

?
Gj
? AD

G
d`
d
c

G
D
?

d

D

A

D

A
d
dj D
ED
?
Ed

dj D
D

A

?
AD

d
D

A c
d
?

c
dB

j

DD
d
D

d`
D
E
c

D
G!
8 A
D
c

G
d
A
E D

d :D A
d

D
D

Ed

5c
c
j
D

D

A

D
G:

Gj

d!
AD

G

E

D
d
dB
D

?
D AD
A?

G
D

A

D

d

E
G:

d6
D

D

d
dj D
A c
D D

d

DD
c A

d
dj D
ED

A
?
Игры,
пляски,
хороводы.

5c
Gj
D

5c
Gj

d
A

d
?
A

d

D
D

D
A

D c c

D
G

D

d

d
E

Gj

G"

5c

d
G"

A

?

D ?
A

d d d
c
Ed j
A

D ?

d d d
A

Gj
D

A
Ad

d d d
C

c

d d d

G
Gj

d
d

?

E

Gj

c

A
D ?

d d d

Ed

D

A

d d d

A

A

E

A

d

D

d

d
Февраль.
1 занятие.Тема:
«Шарик»
Приветствие.

j
D

AD
c c d

1 неделя.
2 занятие.Тема: «Кто
лучше поёт-девочки или
мальчики»
j
E
?
d
A
d

2 неделя.
1 занятие.Тема:
«Мячики»
j

A
D

D

?
c c
AD
d

2 занятие.Тема:
«Куклы»
j
?
A

E
E
Ed

E
A

A

A

D
E
Музыкальноритмические
движения.


D

G
D

D


D

d
A

D

G
D

d
G

d

?

A
D

E

?
G

d

D
D D

D
G
c
D
G

d
dj D
A c
D

G

d

?

d:
D
c DD d
E
d d d ? A
A c
A
c d

E

E


D
G
D
? A
D
A

D
c d d d

d
D A
D

D

G

A

E
D
E

A

D

d
A
E

A
d
c
d d d
d
G

A
A

A
A

E

c d
A
d
Ad

? A

?

A

A
A
C

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

G%

G%
d

D

?

E

D

D

c
G:

d

d d d
D AD

D
?

D

A

d

D

E
E

D

c

D

D
G! ?
?

D A

A c

A

d
d
E

d

c
A

c

G]

D

d d d

?
?
E D
E D D

d
d

d

Gj

d

d

Gj
D A
Gj A

d
D

?

?
?

d

A
G E

d
A
D D
D A D

c

D
D AD D

?

G8 E?

d
?A

?

c

?

d

d
A

d d d
D A
?
c A

Ed
?

E
d

d
Пальчиковая
гимнастика.

G
D
G"
D c

G

? A
c d
D
D

d
?

G

?

A

A

G
D

A

?
D

d

G
D
A D
D c c

G: A
D

G
A

d

d

d
Слушание
музыки.

G:

E
d

d

G

D
DA

dB
E

G:

A
d

d
A

Распевание,
пение.

G: ?
B
DD
DA
D
D D d

d
A

G
Gj
`
B

G:
DD

d
dj D
?
d
?
d
? AD A

d
? A
A
D

A
DA

E

dD
? A?
A
?A
A
E D d
G
dj D
Gj
?
`
G:
?
B
DD
A

G
D

E

dB
A
dD

A

A
A
A

D
E
D
d
d

D

d
A
D A
d
C

Gj
`

?
AD
c

D
D

D
c DD

G8

A

D

D
c d

d

d

A
Игры,
пляски,
хороводы.

d

d
A

D
Gj

A
c

E

c
G
j D

d
D

E

D
d

D
c A D
c d
5c G!
] E
E
E c

d d d
D

G"

d

5c

D ?
A

d d d

?

d
5c

Gj

A
D
?

d

:

D
c

Gj
?
A
d

D

A

d

A

#
A c

d d d
E
D
A c
c

c d

?
?

d
D c

A

d

Gj
d d d

d$

d d d
A

d d d
A

A
A

Приветствие.

d
3 неделя.
1 занятие.Тема: «Муз.
2 занятие.Тема:
загадки»
«Игрушки»
j
E
D
D
AD
A c
? E
E
A
D
A
A
?
AD

4 неделя.
1 занятие.Тема: «Мы
2 занятие.Тема:
запели песенку»
«Хлоп-хлоп»
5c G
D
j
E
E
c
A?
D
D
A
A
?
d
D
D A
D
E
CC

Музыкальноритмические
движения.

D
D
G

c

A

d
d
A

#
c

G ?
? A

d:
A

A
D
A

D

A

?

E
c

cd
G8 E?
c
D
D

E

E
A
E
dj c A
A
E

A
d"
A

D
5c

d
A

Gj

A


D
G
A
c d d d
c Ed
A
D
d

D
G
E
c d d d D
? A
E D
c
D

G
d

?

E

A
E
A
A
A

D
5c
Gj
A
E ? A
A

d
d:
A

E c E
A

?

d

Ed

d

A

D

E
G

D

A

d

A

D

D

d
A

A
A

G
d

E

d

D
D

d
A
d

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

5c
D

Gj
D A

?

E

AD
D
?

d

Gj
D
c
c d
Gj
D

A
D
A D

d d d
?
c

E
A
D A

G7
A
d d d
D D A
D
D A
?
E
d
Gj
d d d
A
A
A
c
D
d

G! ?
d
AD
D
c
d
G]
?
d
D
A

?

E

j c

A
?

?
?
G%
?

d

E
E
?

?

d

d

D
j
D

A
E
D c
D A c
d

?
Ad

d]
C

A
A

?

A
Ed

D
Пальчиковая
гимнастика.

G

G"
c

G
c

A
D

d
D

A

G:

?

E
D
A

c c
d

d

dB

A

D
Gj

d

Ed

E
d7
D AD
d
? A

G:

E
d

A

G
D

dB
A

E
A

?

Ad

?A
d
d
D

D

D
c

A

d

d

A
D

d
D
A

d 
? A

D

A
? A

A

A

A

G
D

?

D

D

A

d

A

d
A
Ed

D
G
D

G

d
A

G
D
d

A

D ?
A
G
D
D
? A

A
A

d

? A

Распевание,
пение.

A
D
G"
D
D
G

?A
A
d

D

c

D

G
D

d
G

G
D
D

A

Слушание
музыки.

Gj
c
A

A
D D
G:
?

D

D
dB

E
d
DD

G
D
Gj
G
Gj

D
d
D
d`

D

d
dj D
?
D
A

D
A
d

A

G
D
Gj

D
d
d

Gj

D
d`
?
Ed

?
D A
?
AD

A

AD
c

E
h

D Ad
G"

d"
D

AD
c

E

D A

D
G

Игры,
пляски,
хороводы.

D
G"

Gj
D
Gj
G!

d d d c
d d d c
d] E

d
dj D
D

AD
E

d
A

D

A

A c

Gj A
D

E

c

A

D
G

D
?

A

A

A
A

d

d d d
d
c

d
d
E

c

G" D ?
Gj A
c A
Ed

A

d

A
d
Ad

d

D

A
D

d
Март.

Приветствие.

1 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «О
«Весёлоепутешествие
животных»
для бабушек и мам»
j D
A
?
? E
A

E

c
Мамин праздник.
Музыкально-

D
? A
D
G: ?

E

2 неделя.
1 занятие.Тема: «Ёжик»
2 занятие.Тема:
«Новый дом!»

D
G:D
c d d d
c
D
A
A

c

E
A

E

j
D

AD
E

A

?
A
d

d

A

d
D


D

G

A
c

A

G

d

dB

ритмические
движения.
D

dj
D

E
G

DD

c

d d d
E

A
A

?

?

cd
d

G

d
E

d
A

D

d
A

?

A

G
E

d

?
c

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

G:D E
c E
D
?A
?
d
Gj
? E
c
A
A
Ed

G
c
5c

A

c A

A
d

D

D
D

A

A

c
E

G


E

d

D
A

D

G
D
D

D
D A

c

E
A

AD

A

A

d:
A
d
c

d
Gj

D

D A
d

d d d
AD

D

c

A

d
j

?

d d d
A ? A
? A
?
d
G
D
ED
D
c
D
d
G
d"
A ?A

D D

c DD

d

D

Пальчиковая
гимнастика.

Слушание
музыки.

G
d

G
D

A

d]
A
A D
D
d

A

A
A

A

G
A

D
?

D
c
? A
A

G
]

A
c

d
A

d
A

c A

D
D

? A

d

A
c
d
D AD D
D

D
Распевание.
Пение.

G
? A

E

d] ?
A

G
?
? AD
G
E

A
D

D

d
G
D
D
D
G
Gj

Ed

G
? A

d] ?

D

A

c

? A
? A
A
D

G
D

A
E
d
dj D

d7 E
A

A

D

D

D

E
A

d

d
G

d
AD

D

D

d] ?

D

D

d

A

D
?
A

Игры,
пляски,
хороводы.

D
D

d
D
A

d
A
A

D
D AD
?

G
D

E

A
? A

A

d`

D
c
D
D
d
G5c
D
?
D
A
D
D D
D c c d
Gj
D
?
d d d
?
D
d

?

AD
Ed

D
d d
D

Gj
D

G"
?
A

E

D
D
D
G5c

d d
ED

A
D
d

c c

D

E d d d
A

A
D
c

d:

A
D

A

d

E
c Ed

3 неделя.
1 занятие.Тема: «День
2 занятие.Тема: «Узнай

1 занятие.Тема:

4 неделя.
2 занятие.Тема: «Вот
Y

Приветствие.

рождения ёжика»
A
? E
E
A

j

инструмент»
E?
A ? A
A
d

E
D
D

A
Музыкальноритмические
движения.

G: ?

dB
D

D

c
c A

A
c d

D
G
A
D

E

j

платочки хороши».
A
ED D
A
A
D
A

E

Ad

Ed

D

? A

«Игрушки»
E
AD

j
#D
D

G8 E?
d"
c
c
A c
?
d
G
d
D
A D
D
D c DD
A
E
A
cd

DD
A
c

d$
A

G!
E

A
G

d7
A

D
D

D

d
A
d
D

E
G: ?

A
d

D
G
c

D
A
d d d

Ad

dB
DD
A ? A
c
c d

A
?

D
Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

A

Ed
j c
A
D
D A

G8 E?
E?
D

E
?

?

E
A

D
? A

D

A

c

d d d
D
?
E
AD D

d
G
D

D

c
D AD
A

G]
?

d
A

5c

A

G


G!
E

d
E

Gj
D
D

E

A
c

d
?

D
Gj
? A
?
E

G! D c
? D
?
? A
A c
c

D A
D A
d

c

Ed

d
E?
? A
d

A

Gj

d

D

D Ad
A ? A c
d

A

D
A
c A
D

A
d

Ad
Пальчиковая
гимнастика.

G

D

A
ED

G

D

A

Слушание
музыки.

c

A

?
c

ED
D c cd
G
D
c
D
E
d
G
? A
d D ?
d

c
d

d

G

G" D

G
D
?
D

?

G

D

?

G

G

A

Y
A

c

D

A

A

D
G

d

A D

d
G"

A D
D

A

D
?

D
D

c

c c

D

c

A

d

A
A

A

Ad

c
d"
ED

c
A

G
G

A

d]
d"

D

G:
c

A

D
DA

A

D

G
G

E
d

G

D
D A

A

d]
d"

E

A

c
dD
? d

dB
A

A
c

c d

d
A

Распевание,
пение.

G
D D
D

D A
D

G
D
D
D

Ed
G

E

d7 E

c

G
? A
D

E
E
ED
A

d6

A
D AD D
E
A

d
d] ?
A

D

D

d7 E
E

D

D

G
D

D
D

c

A

ED

d] ?
E

G
?
D

D
E
d
D AD D
A
E

G
D

A
?

E
A

c

G

A
c

c

G
? A

Ed

A
D

?
A

d

c d

D
G!

A

c
A

D
D

G
D

d] ?
A
A
d
D D
D

d
d

E
D

E

d7 E
d
D ? Ed

G

E

d7 E
A
E

D

A

d

Ac
D A
5c
c

A

G

A
A

d

G
E
? AD
?
D A

E
A
A

j A

A

c

d
d

D
d

E
D

G
D

j

Gj

AD
D
ED c c
E
c D
D
c A
D
d
A
d d d
A

G8
d d d

D

d
d

D

Игры,
пляски,
хороводы.

d!

A

D
c
c

8 A
c DD
D
d ?

d] ?
A
A

A
?

A
d
G"
E
A

Ed
?

d

G5c

G5c
d:
A

E
D

d

D
d:
A

D

d d d
A

E

A

E

c

A

5c
c

d

c d

G5
d d d

Gj
D
?
d d
D
D D
D c c
D
c D
d
G" D ?
d d d
? A
E D
D

A
D
Апрель.
1 занятие.Тема:

1 неделя.
2 занятие.Тема: «Зайка»

A

? A

? A?
D
A

A

Ad

d
d
2 неделя.

1 занятие.Тема:

2 занятие.Тема:

«Весёлый оркестр»
Приветствие.

Музыкальноритмические
движения.

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

j
D

AD

«Полечка»

A
A D
D A j
? E D
A
E
? A
D
A
Ad D
E E?
?
E
D
A
A
D
d
?
d
G
D
G
?
d!
E
G
?
d!
E
d"
D
d
d
G
d
?
E
D
A
D
A
D
d
d
D
D c
D
d
G ?
d:
E G: ? D
c Ed
dB
D
G
D
D
A
E
D
d
c DD E D D c DD d
c A D
d
j
A ? A
A
d
G7 A
d d d
G7 A
G7 A
AD
D c
AD
?
D
D A
d
D
D A
?
E
j c
Ad j
D A
?
E
d
d
G
?
?
E
d
G8 E?
D
c A
E
5c G
E
E?
d d d ?
?
d
d d d ?
D c
AD
d
d
D c
A
j
D A
?
d
?
A
A
d
G
E?
D
c A
E?
d
d
c c

j

A
?

c

?

«Угадай на чём
играю»
j
D A
E? D
c
D
A
?
c
D
d
cD
c A
G

?

d
E

d!
E
A
A

D

E
A

G8 E?
E?
D

A

d

d d d D D A
D
D A
?
E
A
?
E
?
d
G! ?
d
?
E
D
A
D D
dj
A
D
D D
d
G:
d c
A

Пальчиковая
гимнастика.

G8

G8
D c c
D c
D
G"
D
D
D c c
?
D
d

d
G
D
D

D
D
D

A

A
A c
Слушание.

A d
Gj ?
c D

d"
A DA

Игры,
пляски,
хороводы.

D
G

Ed

?d

D

A D
c
D

D
c

Ed

d

?

G

d"
D AD

c

d
?d
A

d

?
?

d

E

A

A
d
d

E

d

D

d
d
A

?

E
A

:

E
G"

?

G:

D
D
G

c

d
dD

E
A

G
D

A
d

c

?
A

G
D

A

Gj

d

A
G
D

?

d

G

A

Распевание,
пение.

G8
D c

D D
G
D
A D

D

D
A
D
AD D d
E
d] ?
A
D
d
c
c
A
d
E
d d d
D
A
D
c A
? d

E
D
Ed
G
D A
d
?
E
D AD
d8
A
D
D
A
D D
D D d
j
D
D
E
?
A
?
AD
Ed
G
E
d d d
D
D
c
d

G:
D D
D

D A

G
D

dj
Ed

G
D

A

D

D

A
D

d
D

G
d

?
A

5c
D

D

G!
? E

?
E
A
E
D
d
dj D

E
D

E

D D

c DD

d

d

G! ?
d] E
A

c
A

d
A

D

c

D
C

5c
G$

5c
G$

dB
c E
A
?

? A

D
:

dB

d
D

D
d d d

A

D
A

D

d

A
d

A

D

Ad

?

d

G"
E

d d d
A

D
?

d
3 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Едет
«Птички»
паровоз»

Приветствие.

j
D
D

AD
D

j D
?

c c
A

?

A
A
D

?

4 неделя.
1 занятие.Тема: «Весна
2 занятие.Тема:
идёт»
«Самолёт построим
сами»
j
A
j
A
D c c c
E?
? E
A
Ed
A c
D
A
A
d
A
Ad

A D

Ad

A

A
Музыкальноритмические
движения.

D
G
D

d
G: ?

E
D
D
D c DD
G!
E
D
D
D c c d

G

D

d"

dB

?
A c

DD
A

D

E

d

G

?
A

A
d7

d

A
A
d


D
G
D
D

d!
E
D c c
A
d
d:
E
?
A
E

G
D
E G: ?

cd

A

c
d!
A D
A d

E

d

d"
D
dB
DD
A
E

Развитие
чувства
ритма.

Gj

d d d

D

?
?
d

Пальчиковая
гимнастика.

D A Gj
D c
D
D A D
c
?
E D
E
A
?
E
G
E
c A
D
A
d
?

D
D A
E
D

G8
D
D c

D
d

G

A

D

E

G
D

G7
D

D
E

Ed

D AD
A
D c

?

E
A c d

G%
d
?
E
D AD
A
?
E
d
D
D A c D
c A
d
G
d
D
A
c A
d
G
G"

Ad

A

c

A

E

D

Ed

D

A

d

G

D
?

A
A

D

c c d

G8 E?
E?
D D

d d d D D A
D
D A
?
E
D
A
c AD D
d
Gj
E?
d"
c
D
c AD D
d
d

G8
D
?
D
G

D

A

c
d
D

A
d

D
c

Слушание
музыки.

D
Gj ?
c G
d

d
d"

G
D

d
D
d

D
E

A

?
E

d]
A
A c

d
?

G

d"
A
D

D

c

A

D

Gj ?
c G

d"

d
d

?d

d
A

D

d

A
c

Распевание,
пение.

G
D

?
D

D
D
G" D

d dDd
A

G

?
A

d
A

d d d
?
D c

G
D

?
A
A

d d d

G

?

c d
d d d

AD

D
c

E

A D
hh

d]

?
D

A
D

E

D A
D
d

c
D

E
D

d

G! ?

5c
d
c
A ? A
A
D
A

D
D

E
D A
D
d

?

E

D
A
A

AD

G
D

D A
d

c

D
d

AD
E

?

d

?

D
d

E

d
D
A
A

d d d

G8

A
c

?

d

dB

d

d

D

5c
G$
c

ED

d"

A

D
G

c
G! ?
E D
D c

E

d
AD
d

Gj
D
c

A
D D
G7

d
D

AD

c

A
d

D

Gj
d

G:

Игры,
пляски,
хороводы.

D

A

d d d
A

?
dD
G! ?

d

A

d

A

D
Ed

c
A ? A

A
D

d

Май.

Приветствие.

1 неделя.
2 занятие.Тема: «Играем
и пляшем»
j D
A
j
c
D
?
?
A
d
D

1 занятие.Тема:
«Ходим-бегаем»
A

j
E?

c
D

A
D

D
G

A
E?

D
c E
Музыкально-


D

2 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.
«Колыбельная»
Тема:«Шуточка»
E
E?
j
A
D A
?
E
E
E E?
D D
D
A
?
D
A
? E
Ed
D
d

d

D

G
D

G: ?
h

ритмические
движения.

Gj

d d d
A

D
D

E
A

Gj
D
d

d d d
D
D
c d

d

G

D


D
G
A
c
d

A
c
?

D

D

D
Gj
D

E
d d d
A

A

G

Dd d d
D D

D

D A
d

Gj A
? A
?
D

G
D

E
?

Dd d d D A
D A
E
E

D

E

?

E?

c

A

D

A

d

? A

d

D
G

c c

d

E
D

D
D D c DD

E
d

d
G
D

d d d

d$

A

E
d

d
A D
c
E

D
D

D
D c DD d
G8 E?
E?
d d d D D A
D D
D
D A
?
E
E
D
A
ED
c A c
D
d
5c G
 E

c

d
Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

d"
A ? A
? A
?
dD

c

c
A

?
D
A
Gj
d d d
D AD
D
D A
?
E
A
?
D
d
E
c

?d d d
d

Ed
?
D

A

A

A
Gj
c
D

E

d
G
D

A

c

d

d

d"
d
d

Пальчиковая
гимнастика.

Gj
D
D
G

A
D
c c

d
D
D

A

Gj
D c
D

A G8

G"

G

A

D

c

D
E

A
Ed

d

Gj

A

G

A
D
c

A

G
?
D
D c
?

D
E

A
Ed
h

AD

A

D

E
A

Слушание
музыки.

A

G"

A

D
c

E c
E

d
d

G

?

G

?

d:

D

G"

A

d

G

?

D A

A
A
Ed

d

DA
G

d:
A

D

D

D
A

d

?

A

?

E
?
D

?

D

A

?
Распевание,
пение.

G8 E?
c

G8 E?
c

d:
A

D

d
d:

G8 E?
c ?

A

A

d
G
G
D

A
A

d
d"

AD
D
d

Игры,
пляски,
хороводы.

D

A
AD

d] E
A
d

d d d

d

c
c
D
D
G

E

?

D

5c G!
E?
c
A

c

D

D
D c
G7

D

?

D

G
E

D
E

D
d
5 D

?
AD
ED

A

D
c c
D

A
?

A
d
d d d

D

?

d
G8 E?
d:
c G!
A 8 A
AD
D
c
E
D
AD
c
A?
d

d:

A

A

A

D
E D

D

D

? E

d

d

D
A
D
D D
D c c d
5c G"
A
d!
D
A

G

d d d
D

?
D

d d d

D
D
D D
D c c d
G8
A
d d d
D
c
d

Gj
D

d d d
D

A

D

A
Ed

5c
G$

dB
hY

d

Приветствие.

j

?
Музыкальноритмические
движения.


D
Gj
G

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

G
D

E
d d
d!
A

?

Dd dD
A
?

D

A
c

Gj
c

?

d
?

d"
A

c
D
?

Пальчиковая
гимнастика.

Gj

c
A

G

A
D

3 неделя.
2 занятие.Тема: «Как на
нашем на лугу»
j
D
D A
D
d
D
c
D c cd
G
D
d
A
E
D c c d
Ed
G
D
?
d$
c
?
d
G`
E
E
D A
D D
D
D A
?
E
A
A
D
c A
d
d
Gj
D
D A
D
c A
?
d
? D
D c c d
G8
G
D
A D
D c

1 занятие.Тема:
«Хохлатка»
D
D
A

D

G:
D

D

D

d

c
Ac

A

1 занятие.
c

D
4 неделя.

A

c

A
d

2 занятие.
c

h

D
Слушание
музыки.

c c

?

D
G"

c

?

A

d

?

G

d:
A

D
D

D

?A

A
d
G

dB

D
D

DD
E

E D

A

D

j
D
D

d
D
c c

D
E D

A

D
D

AD

D
Gj
D
D
D

c

?

A
c A
d
dB
A
A DA
d
A
D A
?
E
c
d

DD
d

D

ED
d
d c

G:
D

A

D
D D
G! ?

A
d
5c
d

?
D

D
DA

G

A
D

Игры,
пляски,
хороводы.

E
d

G

Распевание,
пение.

E

d

c

A
A c

?
E
Y

A
d

D
G"
c
G!
D

Gj
c A D

? A
c

d

d7

c
d] E

A

c
d
h

Перспективно-календарный план музыкальных занятий в старшей группе.
Месяц.

Сентябрь.
1 неделя.

раздел.
Приветствие.
Музыкальноритмические
движения.

Развитие
чувства ритма,
музицирование.

1 занятие.
c

2 занятие.
c

Примечания.

2 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема:
«Великаны и гномы»
«Русский фольклор»
j D
A
c
5c G8
E d
c D
d
G
G
d
c
d!A
A
" D E d D
A
D
?
E
D
E c E c
A
d
D
d

D

D
Gj D c ?
d
Dd d d
D
A
D
A
c
c ?
D
d
?
D
D
d
A
G
E
c d d d
A
D D
D
c
A
Ed
G
G
A
E
D D
D D
d
D
c
D D
G
A
h

D
G"

A
?

d
A
E
A c d

?
D
Gj

Пальчиковая
гимнастика.

?
D
D

? A

A

c

E
A
D A c d

Gj

D

A

D D
D
d

c

A

d

c
d

G]

Слушание
музыки.

G
E

d

:

d6 E

d
E
?

A

c

A
Ad

A

c

D
?
d
G7 E
?
?
d d d
? A
ED A
A
D
c
c
dj
A

G$

Распевание,
пение.

A

E
d d d

D
D

A
D
D

A

A
?

D D d
G

E
B
DD
D
E

A
E

d

d
A

d
Пляска.

:

D

d

Gj

c

d d d

G

D
h

A

c

A

d d d

Ed

d
G

Игра.

D
D
Gj

d d d

E
d
A

A
d

D
A

c
Ed
D
D

d d d
c E
A
A
A
c
A
A
A
d

Ed

Приветствие.

3 неделя
1 занятие. Тема: «Урожай
2 занятие. Тема:
собирай»
«Осень в гости
просим»
5c G8
E d
j
A

4 неделя.
1 занятие. Тема: «Пляшивеселись от души»
5c

G8

E
D

D

E

E

2 занятие.Тема:
«Прыгунчики».
5c
G8

E

c cd

A
d
E

D

A
A
c

c d
Музыкальноритмические
движения.

G
!A

c
D

"
c

d

c

c
?

D

?
# ? A

d

G
!A

E d

A
d


D
Gj D

G

d
E

A
E

c
D

"
c A

d

D

D
Gj D

Dd d d
A

d

G

d

E

c
A
c d

c

?
A

A
?

d

d
D

A
A
d
hC

c
E

A
E

E
d

D

A

D

D

A
D D
c d

D
d

dj

Ed 
? A
A
d
A
E c
AD

c

A

D

G

E
AD

c

d d d

c d
d


D
A

G

?

d Dd d d
A

?
D
d d d
A

Ed

d
Развитие
G
чувства ритма,
музицирование. DD

c
?

c

?
D

d
?
?
D

Пальчиковая
гимнастика.

D

d D
D A
E

Gj

c DD

d
"
c

A

?
E

? A
D

D D
d
?

D

A

A

A

?
?

?
d

D

D

D
D

d

A

Gj
D
c

G]

E
? A

d:
E
?

A
d

A

G

D A?
D D

G]
d

6 E
D

A
?

A

D c c
Gj
D

d
Слушание
музыки.

d

?

d
Gj

d

A

?
?

? d

D

?

c
A
DA

D
E

d:
DA

ED
Ed

G
d
6 E
G]

c d
E

d

d

:

d
A
h

A

Ad
D
D

Распевание.
пение.

G7 E
?
D c
D

?

?

d d d
A

A
D

G7 E
?
D c

?
d d d
A

D A

E
d

G

B

E
DD

D
G$

D

E
D
D
c c d

A E
AD

D

D

DD
G$

d
A
D
d d d

D

G

A

D
d d d
E
?
d

d

Gj

A

d

G

B

d

D

E
d d d
A
D
A
A
D
ED
d
G

E
E
B
DD
?
D D
D c c d

Gj c
d d
c

d
A
Ed

E
G

?
d d d
A
Ad

G$
d d d
D
D ? E
D
d
G

E
E
d
B
DD
? A
E
A
D
D
D
A
AD
c
E
D A
D A
D
d
D

d

d d d

Gj c
d d

D

d
A

E
D

c A
d
d d d

Ad

d
D
D

D
d

Gj c
D
D

A

?
d
E

E
DD

A

A
Игра.

D

d d d

A

?

Пляска.

d

E

A

D
G7 E
?

G$
A

d

d

E
A

G

D

d d d

Gj

A

c A
d
d d d
h

"
c
?

d D
D

D
D

? A
D
E E
D

c c d

A

? A
A

c

A

E

D

c

A

A ? A
A
A
Ed

E

d

D
D

D
Gj

d

c

?

d
A

E

A
d

Октябрь.

Приветствие.

1 занятие.Тема:
«Дружат в нашей
группе-девочки и
мальчики»
5c G8
E
D
A
c

Музыкальноритмические
движения.

5c
D

G8

E
A
Ed

?

E

d8
A
A
d 
? A
A
c ?
A

D
?
d


D
Gj
D
A
D
c A
G7
D

d d d
d

2 неделя.
1 занятие.Тема: «
2 занятие.Тема: «К
Падают листья»
нам гости пришли»
5c G8
? A

ED

d!

E
c d
d
A
D

D
G
? A

5c
A

D

D
d d
D

d
d8

G8
c A

E
?

A
d

A

A
d
Gj
A
D
E

A
d

Ed

D
Gj

E

d
D
G]

E

A

d

G

Gj
8
D

1 неделя
2 занятие. Тема: «Капкап»

?
d
A

D
D

D
G]
`c

c

c c

d
d
A

A

`c

A

E

E
d

c A

d 
? A
A

A
G"
D A
D
D

D
?

d
A

D A
A
D

E

D
c c d

G"

?
D

A
A

D
A
D
c d
Развитие
чувства ритма,
музицирование

G" D
D

D
E D

G" D
? A
d

D

A
?
c

A

D D

E

D A
D c c d
G]
D
c
d
c
?
d
d

A
D

G" D
D

G
D

D D

D
D

D
d

D

c

A
A
D A

A

D
d

Пальчиковая
гимнастика.

G
c DD
D

c

E
D
A
D

G
A

E c DD
?

d

D

d

G
c DD
Gj

D
A

G" D D D A
D
G
D
D A
D AD
E
?
d
?
E G]
d
D
Ac
D
D A c d
D
c A
D ?
E
?
E
d
d
E
D
A
D
D
A
Ed
E
d

Ed

Слушание
музыки.

Gj

A

d6 E

c G
]

A

5

d

d

A

D
?A

Gj A
D
E

d6 E
A
A
?

d

d

E

c
A
E

G
5
D
D

d]
A
d
A

d

D

D

A
A

A
D
D

Распевание,
пение.

D
D
D
d
Gj
A
d
"
?
D
c
c
D D
d
G7 E
?
?
d d
? A
ED
A
A
Ad
G$
A E
d d d
AD
D
D E G
D
D
D ? E
D
d
5
D
d

D
?
D
Gj

D
A

d"

d

E ?
G

B
D

d:
E
D
D

D

d

E

d
A

c
D
A

E
A

c

d

d
D
A

?
d
Ed

A
Gj
"
c

A
? A
D

d
ED A

G"
D
`
D

d
D
d

D
A

d

A

Ed

G$
A

c

E
d d d

Gj
"
D A

D

A
D A

d

?

D

E
E

D
D

d

d
A D A
D E
d

j
D
D
G$

Ed

A
D

E
d d d

D
Ed
A
Ed

Пляска.

Gj

D

D

d

Gj

D

D

d

Gj

G

E
Y

d d

?
ED

d d

D
? A
D

d

A

D
D

A

D
D

d d d
A
D

d

d d d
D

A c D

ED D

c

D
A

A

D

D

d

G

d

D
d d d

D

c c

A

G
D
D
D

A
Ed

D

d d d
A
A

d
E
Игра.

G6 E

G
D

d d d
Ed

A
c

A
Ed

d d d
A ? A
A

G!
D
D
c A

D

c
A
c d
3 неделя.
1 занятие. Тема:
2 занятие.Тема: «Кто
«Осеннее настроение»
лучше танцует»
Приветствие.

5c
D
c

G8

E
D

5c
D

G8

E
A

c

A
c

?
Музыкальноритмические
движения.

c

d

?

G

d

G
!A

?
c
?

D
d
c
D

"

A

A
d

E

d
E d

d] E

d

G6 E

AD
A

c
c

d d d
A
d

A
d

4 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема:
«Поиграй со мной
«Гусеница»
дружок»
5c G8
E
5c G8
E
A
c A
D
Ed
D
A
c
c
? E
Ed
G
d8

D
? A
E?
Gj
d
A
!
E
A
?
d

A

A
A


D
Gj

A

c
D

A
D

D

D

?


D
d d

d
A

D

A
E

E
D
A

A

c

A

d
A

?
?

D ?

c
D

D

A ? A
c

c d

D
G]
`c

Ed

G
D

d

d

A
Edd

Gj
A
D
c A

D
: c

Ed

A

D

c ?

c DD
A

Dd d d
E

D

A

E

c d
E
A
d

D
"
D
Развитие
G
чувства ритма,
D
AD D
музицирование. D D A D

D A
A

G" D
D
A
G"

D
D

D AD
D A
A

?

D
c

D
?
D

d
? A

D A
c d
D

G" D D D
D c DD d
?
?

D A

A

G" D
D
A

d

d

D
D

G]
D

D A
D
A

dd
c A

c
?

A
G
?
A

c

A
d

A
A c

d

d
D
Пальчиковая
гимнастика.

G
c DD

E
D

A

G
Gj

E c DD
D
A

G
c DD

E
D

D
A

D Ad
A Y
D

D A?
D

d

c

D

E

d

A

A
D

d

c
D

Слушание
музыки.

Gj A
6 E

d
c

G
A ]
D

D

A
A
?

E
AD

D
D
D

5
d D

d
d

A

G

Ed

Gj A
6 E

d
6 E

E

Ed

c
c D
A

D

d

A
d

]

d
E

G]

A ?

D

d

A

d:
A

d

d
c G
5
? A
A
A

E
d
?

d

A
A
?

D

d
Распевание.
пение.

G"
D

c

G"
d`

D

d`

D

D

D

D

? A
A

A
E

D

D

D
Gj

d

D
D
G$

E
D

d

D

G7 E

d
D A

E
d d d
A
D D A
d

c
d

?
A

G"
D

d

B
d
D
A D
Gj
"
d
D

E

d

d d d

A
D
d

c

D

G7 E
d

E
E
DD

d`

Gj
j D

E
?
d

G


D
E

?

c

D AD
G

E
B
DD

d
d

A
AD

d"

A
D

Gj
"
d

A

D

c

AD

A
D
c
A

d d d

A

G7 E
?
?
d d d
ED A

D

? A
A

d

d

D
c d

d
d

D

d

? d ?
D
A

d

D
d
A

D

c
D

d

G"
D

c
d`
D
d

Пляска.

G
c

D
d d d D
A
d

Gj
D
D
D

A
D

A c

D
G

Gj
D
D

d d d
D
D Ad

c d
d d d
D

E
D

D

Gj
D
D
D

d d d

c DD

D

D

A

d d d

? A
A

D

d d d
A ? A
E c
c A
A
D
A c E
?
?
E
d

d
G!
? A
D
c

Игра.

E
d

d] E
E

G6 E
A
E
D

d

5c
D

G

d d d
A

E
A

G
A

d

d d d
A
D c c d

D
D D
G6 E

d d d
? A
A
D
A
?
A
c d

j

d

A
c

? A
c

Ноябрь.
1 неделя.
2 неделя
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «наши
1 занятие.Тема: «Снег
2 занятие.Тема:
«Всадники»
верные друзьяпосыпал в ноябре»
«Топотушки»
животные»
5c G8
E
5c G8
E
5c
5c

A

A
d

A

G

d

?

A
d
E
A
A?
A
E

D
?
G

c
A?
A
? A
A
d
Ed

?

G8

d

? A 
D
G D
d d d
c
A
D
Ed
c A
D
c
E
c
c
d
D
A
A
Ed
Ed
G`
? A
E
d
D
D
A c
A
D ?
d
D
A
?
E
? A
A
d:
E
d
A
A
G"
d d d
A
E
c A
? d

E
c A
? A
?
A

G
? A

d d d
D
A
E

G8
d

E
A

d
D

D
G D

d
A

E

?

G
D D

E D

d
?
D

c

D
?

d
A D

d

G
D D
A

D
D A

dD

A
D
c
d
E

AD
D D
A
E D
d
A
c D d
A?
A
A
E
A

c
G

A
E

A

d

Ed

?
? A
d
:

A

d
d

c

? A
E 
D
Gj
E
A

d
d!
A
D
A

A


D
G"

A

G
D D

d
?

D

dD

D
D A

dD

AY
D A

A

Ad

d

d d d
E
c d

G
D
D
D

d
G
c

A

G`

A

?
D A

Ed
d d d

A
c A
d

d d

A

A
A
d

G
C

D

c

A

D

D

E
?

j A?
c

D A D
?
E
E

E

G8 E

d

D

A
d

D
D

c

A
c

A

D
D
D

A
D A
c A Y
?
d
G" D
G8 E
D
A
D
D
D
A

d
d

Ed

A

G8 E
D
D

d
D

c

d

Gj
A

G

G
E c DD

d

A
E
D

:
d

G:
c
D
D

G
d6 E
?A

d$

c

c

D
G:

A
D
d

A

d

A
A

D

G
d
j
ED

Ed

d
G7 E ?
?
d d d
D
D
D
c
d
Gj
A
d
"
D
D
A
D
d

D
D
D D
D D d
G"
c
D
d`
A
?
d

d
A
A

D
d
G:
D
" D

d!A
E
ED

D

E
A

?

d$
c D

A

d

dj

Ed
G

D

G

d

d

c

d
D

D

c
d6 E

A
E

D

c

A

D

D

d

DA
D
D
G:
D
" D
D
D
D c

A
d
d!A A
E d

A
d

E
G

D
dj
D

A

E

G
?

G
G

A
d

D
D
D

A
d

d
G$

dj
D
c

A

A

E
d d d

D
A
Ed
j

d

G
D

A
A
D A

G"

? E
D
ED D

d d d

D

c A

D

D
5c d

G
D

d
d d d
A

G
D
D
G8 E

? A

G"

G

d

d!
D

c A
d d d

D

A

E
G

G

c
c

c DD

d

G8 E
c d
c

d d d
c A

c

d

D

D A
d

E
d d d
D

d d d

A
c

D

G

A d d d
c A
c ?
D
A
D
D
D d

c A
c d

A

A

d d d
A
A

A

d
c
A

A

A

D

A

A
d

E

A
Ed

c
D
A

3 неделя.
1 занятие. Тема: «Спой
2 занятие. Тема:
песню для друзей»
«Большие и маленькие»
Приветствие.

5c
G8
D

E
AD
E

d d d

5c
G8

E
A

D
d
?

d

d d d

A

cd
4 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема:
«Музыкальные
«Наши весёлые
загадки»
пальчики»
5c
5c
G8
E
d d d
G8
E
d d
A
D
A
E c d
?
D
D
h

c
Музыкальноритмические
движения.

G
D

d8
A

?
A

?

d


D
Gj
c

d d d
A
Ed

Развитие
G" D D
D A
чувства ритма, D D
dD
D A
музицирование.
d
G]
D
A
c
D
D A c
A c
?
D
c A
d

Пальчиковая
гимнастика.

D
D

A
d


D
G]
d
G7 A
A
c
d`c
A c
D A
D
d

D
Gj
d!
E
? A D
AD
A
Ed
A
G"
?
D A
D
A
d
D
c d
G
D D A
D D
D A
?
E
D
A D A?
? d
G:
? d
D c
A D
D A
D
c AD
E
?
E
d
G
G"
D

E c DD
A

G

d
D

A
D

D

? A

Ed
Ac

d
D

?
Ed

c A
d

?
c

G`
D

A

A
A
Ad


D
G"
D
D
?

G

D
?
?

d d d
Ed

A

A
G

d


D
G D

c

A

E
A
D

D c DD d
G]
D
c
D
c
A
?
D
?
E
d
G8 E
Gj
D A
D
dD

G
D
D
D

A
D A
c

d d d
A
A
D

d

D A
d

D
c

D A
A
?
E
d

A

d
j
D
A

ED
E

D

d

A

d

A
Ed

Слушание
музыки.

G:
c
D
DA

G
d
D

d6 E
A
c A
A

c

d$

D
DA
D

c

A
D
c A

A
D
d

D

G
]
Gj A
D
D

5

d

d6 E
A
D

G:
c

d6 E

c

c
G
A

d
d

d$

c D
dD
D
A
? A D

A
d
A
A
Dd

Распевание,
пение.

G:
D
" D
c

E

G:
D
" D
c

d!A
D A

A
A
D
"

E

D
E
D

E

A
A

d

dj
D D c DD

D

d
D

c

D D
G
? A

G
A

D
"
A

D

D

d
G:D E D
E D
D
A
D
D

G:
!A

d!A
? AD A

D

G"
D

d!A
D A
D d
d

c
d`
D

A
D

d

E
D

E
d
c

A
D

G:
D
" D
D

D

A
d

A
c

c d

G
dj
D

A
D D

D

c DD
c

A

d

Ed
Пляска.

G
D
D

A
A d d d
A
D
d

G"
D

? E
D
ED D
c c d
A

G
dD
D
d

Игра.

G6 E

G

c

E
A

D

A

G

d d d
A

A
d
d d d

G
D

A
A d d d
D
A
d D
D
c
d
Gj
A d d d

A
D
D

d d d
A

A

G8 E

d
A
d

A
d

E
A

D

A

D

E
c

d

d d d
A

G6 E

d

d d d
A
A
D

D

A
A

c

d

A
d

Приветствие.

Музыкальноритмические
движения.

Декабрь.
1 неделя.
2 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Ветерок 1 занятие.Тема: «Скоро
2 занятие.Тема:
«Колокольчик»
и ветер».
Новый год»
«Клоуны»
5c
j D
A
c
5c
5c
G8
E
d d d
c
d
G8
E
d d
G8
E
d d d
A D
c
c d
d D
A
5c
A
A
?
G8
E
d d d
D
d
c
d
D
c D
A
A
A
D Ad
D
A
A
d

D
G

D
Gj
E G
Gj
E
d7
c d d d
A
d7
c d d d
AD
A
?
? A
? A
D
E
D
A
?
D
A
? c
d
A
D
d
D
A
Gj c
A
Gj D c
A E
D D c
d:
Ed
D c
d:
A
c
A E
A

D
D
A c
d
d
c E c
Gj
D
d d d
D

D
D
?
A
Y

?

D A

Gj
D
D

d

D

d d d

D

?

Ad

Ed
A

D
D

d
G"

A
G"
D A
A?

G"

d

E
Ed
D
c c

A?
D

G"

A?
D

?

D
A?

A
?

A

G]
c
c
D

Ed

G$
A
E
D

A?
D A
?
E
dD
A?

d

G$
d

G"
D

D

c ?
A
E
E

A
A

D

A
A

Развитие
G"
чувства ритма,
музицирование. D
D c

?
D

?

Ad
D

c
A
A

?
?

A
d

d

D Ad

A
Ed

A
A

Пальчиковая
гимнастика.

G
D

c

c
D A
A

D

D
D D

c d
G
G8 E
D c
A

D A
A

G
G
c DD
D

?
d

A

d

G
D
?
D

D A
E
D
E

D
c
D
D

c
D
D
c

c

G" D
D

A

d
Слушание
музыки.

G7
? A

A
d6 E
E

c

G"
D

d"
A DA

c

G7

d
D

c c
d
A

E
A

Ed

G"
d6 E
A

c

d"
c
DA

D

Ad

D AD
?
E

D

d

D

A

A

d

A
D

d

?

A
D

?
Распевание,
пение.

G

G

G
d

c

d

A

D
D
D
G
D

Ed
G
d
AD

D

D

D AD
D

d
d
D

? AD

d
A
D
D
G

A

G

D d
? A
D
D
D AD D
D

d
E

c

?

c d
?
A
d

D D d
D
D
E D A
d c

D

c

d

A
D D
5 D

A
A
D

d

G
d

c

c
D

E

c

A
D ? Ed
d

?

D

A

D

D

d
j
D

D d

D
E

d

A

?
d
Пляски.

Gj

E

Gj

E
?

E
d d d

d d d
D
dD D
d
c
d d d

D
G
D

A
D
?

d

D
c
c c d
D

D
G
D

Gj

E

D
d d d

A

d

G6 E

D

E

G

D
D D
D c c d
G"
? E

A
D

A
D

5c

d d d

E
d d d
A
D D

D

? d

Ed
Игра.

D D
d
E
A

D
D

A

Gj
E

D
D

G

A

A

E

D

D D
c

E
d d d

D

d
c

A
A

A

G

d
D

D

E

d d d
A
c

c
E

? A

D
c

A

d

c

c
G8 E
D

A
?

c

d

A
d d d

?
A

D AD

j

A

D

c
D

D

D

5c
G8
D

Ed

Музыкальноритмические
движения.

E

d d d

d
d
E

c ?

A

E

c

D

E

E

?
d
G

d
A
E

D

?

E
c

d d d
D

c
d
D
d d d
D
A D
D c c d
G`
D
E
d

D
Gj
d!
D
A
D A
D
d

D
G"
d d d
G

A

G

?
E

d

c
G
? A

A

d

d

3 неделя.
1 занятие.Тема: «Наша
2 занятие. Тема: «Дед
ёлка»
Мороз»

5c
G8
D

c

c

A

c

A
d

D

j

c
?

A

A

Приветствие.

c
Ad

4 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема:
«Потанцуй со сной
«Новогодний
дружок»
праздник»
j
AD
D c c d
Новогодний
5c
праздник.
G8
E
d d d
c
A
E
?
ED
c
d
Gj

E
c

Gj
D D
E
c

D
D

d d d
D
E D
d
c
c
d:
A
A
D
d

A d
Развитие
G
чувства ритма, D D
музицирование. D

D A
c DD

D D
D A

A c

Пальчиковая
гимнастика.

G"
D c
D
D
G
Gj

D
?

d

A
D A D
c A
E
d
D A
D
A
c d

D
A D
D
d
G"
A?
D A
D D
dD
D A
?
E
d
G]
D c
A
D
D A
c
D
c A
?
E
d
G8 E

G"

A?
A

?
c

E
?

c
d

G]

D

?
D c DD

A

d

D
D

E

d

A

G

D

E c DD

A

Ed
G7

A

G"
d6 E
DA

c

D

A

G7

A

A
E

D
D

Ed

d"

c

A
A

D

A
Слушание.

D A
D

E

d6 E
d"
A

G"
c D

d

d

c
E

E
d

Распевание,
пение.

G

G
d

D

c
d

d
?
D

D
c d
G

c

c
D

A

D

D
D

d

d
G:

d
j

D

d

G

A?
D

c

D

d

d
D

d
D

G
d

D
j

G

D

D
"

D

E

d!A
D A

E

Пляски.

D
A
D
d
D
A
d
Gj
E
E
d d d
D
A
D
A
D
A D c c d
?
D
d
D
A

Ed
D
d

D

AD

D
G

G
D

A

Gj

A
D
c d
?
d
?

c

D
E
d d d
E

d d d
E

d

G

E
d d d
D

D
D

d

c

d

A
d

d
Игры.

G

D
c

c

A

c

5c G!
] E

?

d
A
AD

E
A

d

c

G
D

c
c

d

A
d

d

A

d

Январь.

Приветствие.

Музыкальноритмические
движения.

1 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Чудеса
«Новогодние подарки»
под ёлкой»
j
D
A
A D
D
D c c
D c c
G
?
c
d
G
D

d"
A ? A
A

G
D
d

c
c

d!
A

E

E

Ed

d

D
G ?
c

?
d6 E
? A


D

G
d d d

D

A

2 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «В
«Зимушка-зима»
зимнем лесу»
j D AD
D
j
A
D
D c c d
?
A
D
A
d
A
Ad
G
d"
G c
? A
c A
D
d!
E
? A
c
A
A
?
A ?
E
?
A
A d
D
A
A
? c
C

?

c

A

d
c

A

d

A
G"
D A

?
D

D

d

c

D
G ?
? A

c d

D
D

d6 E
E
A

A

c
A

?
Развитие
G:
чувства ритма,
?
музицирование.
?
D A
?

d

G:

D
?

?

D

c

G:

D
D
D

A

D
?

D A
c c d
?
d

c

A
D ?
d6
A

d

G
d d d
? A
?
A
?
A
d
G:
?
c
d

d
?

d

D

D

Слушание.

?
d

d
D
d

A
G"
D

D

G
c DD

A

A

d

A
Ad

D D
D c c d
Gj
c
D
D
D
Ed
G
d6 E
? A
ED
A

?
A

AD

?

Пальчиковая
гимнастика.

A

d

?
d
D c
A
?
E
D
c A c
?
G"

A
d

G

D A
A D
d

A

D

G:
c
A

d
A

E

D

A

A
?
G8 E
D

d
D

D
D

d

Ed

G

G:
d6 E

Ed

G"
G

A

d

c #
DA
D

D
A

D ?
Распевание.
пение.

? d

G8
D

D
Gj

d

E

d] ?

E
D

Ed

D

G8
D
? A
D

d
G:
D
" D
D
d
G

d!A
E

A

d
ED

d
E
A D

G8
D
Ed G:
D
" D
Gj
A

dj
A

d!A
E

E
d] ?

D A

d] ?

G$
A

E
d d d
AD
D

D d
D
D

AD
c
d

d
ED A
A d

Gj

D

d!A
c

G8
D
? A

c
D

d
E

D

d
? d

d

E

E
G:
D
" D
D

E
A

E

D
A
D

d

G
D

d

dj
D

G
d

Пляски.

Gj

D
?

D

D
A

?d d d
E
d
Ed

Gj
D

D
A
ED

?d d d
?
d

Gj
D

G8 E
d!

Ed

G

D

D

d d d

d d d
A

A

d
d

d
:
D

G"

?d d d
D

d
D

Игра.

D

A

d
?
? A

d d d
D A
A
A
A
E
d
G8 E
d d d
A

Ed

G!

d] E
?

A
Yh

A
A

Приветствие.

Музыкальноритмические
движения.

D

d
Ed
3 неделя
1 занятие.Тема:
2 занятие. Тема: «Ветер«Побегаем-попрыгаем»
ветерок»
j
AY
j
AY
D
A
D
A
A
A
?
d
A
?
E
d
Gj
E
G
c d d d
d7
D
A c
? A
E
D
A
A
A
A
c
A E

Ed

?

Ed
4 неделя.
1 занятие.Тема: «Что
2 занятие.Тема:
нам нравится зимой»
«Весёлые ножки»
j
E
j
D
D
Ad
D
D
A
A
?

d

?

G

d"
AD

G
D

A
A

D
D
c
c

A

?

c d
d:
E

A
c
c d

D

c A

E
AD
Ed


D
Gj
D
d d d
D
A D
D
d

E
A

A

c

c

A

?

D

D
D AD

D A
?
D
c A
c A
D
c DD d

G:
?
E

D
A
c

D
? A
A
D
AD
c
Ed
?

c

A

E

E

d d d
A c
d
A

D
A

D

D
c

c

A
A

?

G"
D

G:
E

E

G
d6 E

?
D
d

c
?

d!
A
d

d
Развитие
G:
чувства ритма,
музицирование. D

d

c

D
G ?

? A

E

c

d
D
Gj
D D
c

A

D

G:

?
?
d

D
D A
D
D A
?
E
dD
d

?
c

D

Y

?
?

?
?

d

? A
A
A

D

A
Ed
Пальчиковая
гимнастика.

G" D

D

d
A

G"
G
? A

D
D

A

G"
D
D

d
D

D

D

A

G
A

A

?

A

c

? A

d
c A

E

G7

A
D

D

?

D
d

Ad

d

d

G:
d6 E
A
A
A

A

d
A

G

G"
G8 E
D c

A

d
A

Слушание
музыки.

Gj
D A
?A D

E c DD
E D c
D
?
A

Dd

d

A

G
d6 E
d"
A

G"
c D
c
D

c

d6 E
c
G:

d
A

E

A
D

?Ad

d

d
D

A
d

Распевание,
пение.

G8
D
G:
D
" D
G

G:
!A
Gj

d
d!A

E

E

G8
D
? A
D
D

dj
Gj
E
D
c

d] ?

D A

d
D

c
d

E

d] ?

G8
D
G:
D
" D

Gj
d

E

?

d!A
? AD A

E
A
A

A
D

E

d] ?

?

d
d

c
A
? AD A

D
"

5 D
D
D
AD
D
D c DD

G:
D
" D

d
E
D
D

D
A

d

A
D A
A d

E
A
? AD A
d
D
A

d!A
c
A
d
Y

D

d

G

G8
D

d

d

j

A
D

Пляска.

Игра.

G

E
A
d

d d d

Gj

D
c A

?d d d
D

Gj
D

D
A

A
Ed

G8 E

d d d
A

E
A

D

A

d
?

?

D

E

E

Ed

d

D A
D
Gj
D
D
D

d
d
?d d d
A
A
Ed
?
D
A
E
?
A

?
G6 E

G6

E
A

?d d d

?
Ed

G6

d

d
A

c

?

d

E

d d d
A

D

5c G
G5c
A
D

A

d
D

A
d

d
Февраль
1 неделя
1 занятие. Тема: «Кто
2 занятие. Тема:
лучше поёт»
«Танцуем польку»
Приветствие.

j

E
D

j D
c

A

c

2 неделя
1 занятие. Тема:
2 занятие.Тема:
«Кончается зима»
«Будь
внимательным»
j
D
AG
D
A
YY

c

d
A

Музыкальноритмические
движения.

c
d7 c

G
c

Gj c
d
? A
ED
A
c
c A ?
A
?
A
E
A
D
d
G:D
E E
c
d!
E
A
Ed
A
Gj D
c
D
d d d
A
D
D
d

D
A

cd
Ed
?

?
c
c d

Развитие
Gj
чувства ритма,
музицирование. D
G]

A
d!
A

E
c

A

Gj

A
A

Ed

D
d

A

G]
D

c
D
D

A

?
c
d

c cd

d

c d

c A

G"

D
?

c

D
A
d

D c
D AD
?
D ?
c A
d
d

A

G

d7 c

c

c A
A
d
G"

d!

c

E

A
D
d

Gj

?
A

E

d
G]
c

D
d

D
?

D
D

D

c
D
D D
D
Gj

Gj
A
D D AD
D
D A
D

d

? A
A
A
?
?
A
?
A
E
Ed
G:D E E
c
d!
E
c A
D E
c D
d
A
Ed
A

c

?
?

Gj

d d d
A

?

d
A
D D A
D
D A
D
c A
d

D A
D ?

A
A

?
Y

d
Пальчиковая
гимнастика.

G
G" ?
D c
D
A
? d

D A

G"

?

G" D
AD

A
D
c

c

G
D
D

G8 E
A
A D
D
D A?
d

A
?

A
d

? A

G"
D

?

G"

c

A
?

A
A

A
d

d
Слушание
музыки.

G

d6 E
D

c

G
D

G

A

d$
c
DA E
A
D

A

DA

A
D

d6 E
c
E
? A

? A
A

A
d

D
d
?

Gj

Gj
D
D c
D

d:
E
D

D

dj D
D

A

?
D c
D
d
G:
D
" D
D
c

D

D
A

G8
D
E

d!A
G8
d

D
G"
G

d] A
A

Ed

A
D

E

A

G
D
A

Ed

Gj
d] ?

A
d

d

D
E

Gj

A
?A

E

Ed
G" ?

d:

d
E

?A
A

A
D

E

A

A

d

D

d$

A
D

Распевание,
пение.

G
D A
c

d] ?
c
D

A

d:
d

G"

Gj
E
AD

d
A
A
d

d

Gj
d] ?
D
A
d
G"
D

D
D A
?

c

?
E
d
?

A

d] ?
A ? A
D
A
E
d

d`
Y

D
D
D

D
Пляска.

G
D

d`
A
G
D
D

A

d
A ? A
c A D
D
c D
A
c
d

A
c

D d

G

c

D

c

D
D
ED

E

AD

c

d

d

d

D
D

AD
D

A

D
D

A

dj

E
c

G
D
? A
D

A
d
G

d

E
d d d
A
A

E
A

c
c D

D
d

c A
D

?

A
d

Игры.

A

G7

A

G6 E
A

d
G7

D

A

A
c

A

D

d d d

d d d
?
A

d

A
D

c

E

8 ?
"
?

A
c

d

Музыкальноритмические
движения.

G
? A
?

E

d
d"
A
d

A
d d d
d

A
d

3 неделя.
1 занятие. Тема: «Скоро
2 занятие. Тема:
мамин праздник»
«Концерт»
:D A D

d d d
A ? A
A

D
D

A

Приветствие.

G7

G
D

c
c

d!
A

E

4 неделя.
1 занятие. Тема:
2 занятие.Тема:
«Слушаем музыку
«Вот уж зимушка
Чайковского»
проходит»
j
A
A
j
E
D D
A
D
d
E
d
A
c
D
E
A
d
Ed
G
d7 c
c Gj c
d
D
A
? A
A
A?
A
Y

c

A

D

D
G ?
c
D
D
D c DD

? A

Ad

A
d

G

d6 E

D
D D

?

D
d

D

D
d

A

E

Ed
d d d
D
D

A
G"
D A
D
D c DD

G"

?

?

?
?

?
d!

d

E

G
E
E
G:D E E
c
d!
E
A D E
c
A
A
Ed
A

A
D

A
A

d

?
D
D
d

Gj

D

c
D

d d d
A
?

d

D
c d
Развитие
Gj
A
чувства ритма,
D
D A
музицирование. D D
dD D A
D
c A d

Gj
D
D
G]
D ?
?

A

Gj

A

A
D
D

Gj

A

A

D
c A
A
d

d

?

c

D

d
A
d

D
?

G
D

Ad
E
D

D A

d
c
D
Пальчиковая
гимнастика.

j
D

A
D

G
G8 E

D A
D

D
A

D

A D
E

G"
G

c
c

A
D
?

d
D
Y

E
?Ad

AD

Ad

?
c

c
E

d

A

?A

d

D

Ed
A
?

Слушание
музыки.

G

d6 E
? A

? A

c

G
D

G
A

d$

A

?
D

?Ad

G


c

d6 E

A

c

G:
d

d6 E

d
?

A

c

d

G

D A
d$
c ? A
E
A
D
DA
A

A
D

Ad

?Ad

D
c A
d

A

?
d
Распевание.
пение.

G
D

d] ?
D

?
D D A
D D
G" ?

G

d

Gj
d:

d] A
?
d

D A
D

D

D
d

d
D A
c
Gj

G
D
D
D
? A

G"

D

D

E
d] ?
? AD A c
D
A

D
d
?
G

D
E
G

G

D

A
A

d

d

5 D
D
D
d
D
c D
D
D
D ? Ed
G" ?
dj D
AD
D
D
A
A
D
A

G:
D
" D
D
D
D
D D
Gj

d!A
G8
d

E
A
D
A

A

d
Ed

d:
D

A
A

D ?
G

E
d
YC

?

A

D

G
D
D A

D A
D d
Gj
d:
c DD

dD
A d
Пляска.

G
D
? A
c A

? E

E

G
D
D

A

A

A
d

D

G6

G8 E
E

d

c

?
A
D

E
c ?

A
D

G
A
D A
c A

D
G7

d d d
A

E

d
A ? A
?
D
c
c

D

E
d d d

E
c

E
D

D
D

A

D
DD

d

d
G6

A
A
d

A
A
A

d

d
G"

d

? A?

d] A

D A

d
Игры.

d] A

Ed

A

d d d
E

E
D

d

c ?

d

A
G5c
c A

G5c
A

?
A
d
c d

d
A

ED

dd
Март.

Приветствие.

1 неделя.
1 занятие. Тема:
2 занятие. Тема: «Бабка«Праздник с мамой
ёжка»
встретим вместе»
j D
A
c

?
A
c
c
A
A
c
c d
D

2 неделя.
1 занятие. Тема:
2 занятие.Тема:
«Учимся общаться
«Кто лучше скачет»
жестами»

?
A

?
A
D
A
D
A
D D
D
D
A
D
d
Y

d
d
Музыкальноритмические
движения.

Gj
c
D

G

E c
?
E
A ? A
? A
?
d
Gj
?
D
?
d!
E
D
A
?
d
D
d

E

D
A
D

D

d

D

D

E

?d d d
D
d

d d d
E
c A
? d
G
D

Gj
c
D

E
?

d

A
A

G
D

E
d

D

A
d

D

?

D

?

d!

E

?

A

A

c
Ed


D

E

d

A

A
c A

A

?

d d d

?d d d
A

A
Gj
D

E
E

A

AD
c
D

c

A

D

d d d
A

Ed
?
G
D
D

d

c
?
D

A
E

Развитие
G$ ?
чувства ритма, D
музицирование.
G$
D
c

E D
D
?
E
D A D
d

D A
c c
A

d

G$ ?
D
D c c

D

D A
?

A

?
D

d
D

d
A

c

E
D A
A c d

D
D
A

A

G$
c

G$ ?

D D
d
G$
D c
D
D A D
E
?
E

A
E
E
A
c A

d d d
?

D c c
d
G:
D
?
D
A
D
D
D A
A
?
A
?
E
d

d
?
?
h

?

c E

?

Пальчиковая
гимнастика.

Gj ?

D

Gj ?
D

D
A

d
G
D

D

d

D A
A

c

Gj
D
D c

G8 E
A D

E
d
?
G
E c DD

G"

A
E

c

d

D

c

A
E

c
Слушание
музыки.

c
G7
%c
? A

G
d6 E

A
d
D AD

c
A
A

E

D d

A
c

E D
A

A

G

G7
%c
D
DA

E

d6 E
A
? A
A

D d

c

Gj
d:
D

c
c
d
A

D
G
D

d

G
A
A
D
A
D
d
Gj
? AD A
A
D
A

d d d
?

G
G"

d] A
AD
D A
c
A

G"

?

D
d

d

c

A

d d d
D

A
c

d:
d
D
?

?

A

A

A
D

D
D A

d

A

d

E D

D A
D
D
D

d
Распевание.
пение.

Ed

d

A d

A
c A D
d
G
A
A d d d
AD
D
D
A
E
D D
d
Gj
d:
D A?
D A
D
?
A
c
d
G" ?
dj D

dj D
A
c A

D

Gj
E

d] ?
D ? E
A
D D
A
A

D

D
c A

D A
D ?
d

D

?

d

G
dj
? A

E
AD

Пляска.

G

G
E

d

G
E
D

A
A

d

E

A

D

G
D

d d d

G: D
?
c

A

D

Dd d d
c
A
d

d] E
A
E

A

G: D
D
?

Dd d d
A
c

d

Ad

d

3 неделя.
1 занятие.Тема: «Ах
2 занятие. Тема: «К нам
этот вальс»
гости пришли»

?

d

d

G!
c

A

Приветствие.

d

Ed

E

D

E
D
D

D
A

Игра.

d
A

d

D

d

G

A
A


?

A
d

Ed

D

D
D D

A

4 неделя.
1 занятие.Тема:
2занятие.Тема:
«Посмотри какой
«Разрешите
платочек я дарю тебе
пригласить»
дружочек»

?
A

?
A
A
D
A

c c d
D

A
A

c

D
Ed

d
Музыкальноритмические
движения.

G
c

d7 c

Gj

A

d
A

?

c d
?

?
E

c

A

E
c d
G:D
E E
c
d!
c A D
D
Gj D

d
A

c ?
d 
? A
?

A

d

Gj
c
D

d
A

D
? A

G"
!
c
D
?

c

E
?

d

c
E

AD

c A

E

Gj
? A
D ? E D
d
D

d
?

?

d!
A ? A

E
E

A

d d d

D

A

D
Развитие
Gj
чувства ритма,
музицирование. D

A

G$ ?

D
D
?

A
D A
E

D
A

?
A
?
Gj ?
D

c

A

D
D

c DD
c c d




A D

A
d

A

G$ ?

d

D

D
D

?

D

d

A

d

?
Пальчиковая
гимнастика.

D

c
d

D

?d d d
A
?
E
D
Ed

? A
E

A
c

E
E

E
D

E

G
D
D


D
d d d
D
?
G
D c
D

D
d
A
A

c ?
G$ ?

A

D
A

d d d

d
D

A

D
d

A
A

A

E
D

D

A

d

d

D
A

A
d

E



D

D

A

Gj ? D
G" ?
D
D
D c c

D

c
D

d

D

c

A

E

E

A

d

D
Ed
Слушание
музыки.

G7
%c

G

d6 E

c

G

d6 E

c

G
d6 E

c

A
G7

d

E D
Y

D

A
A
A

G
D A
? A

d$

G
D A

c

d$
A

A

D ?
d

A

D

A
A
?A
d
A

G
?

A

A

d d d
A
A

D

D
d
D

A
D

D

D
c
? E

D
A

G"
D

A

D

G"
D

A
?
E
A
D
AD
A
A

D

d`
?
D

A
D

E

D

?
dj

D ?
D

A

d
?
A
D D

?
d

G$
E

d d d

D
A

A
D
A
A

d

G$

A

Gj
d:

A

G
D d

j

d

D d

D
G

D A

A

AD
A
A

d

G
D
] A

d`

c
A

A
G

A
d

c

d
c

? A
A
d

A

D
?

Ed

c
A

A
A
?A

A
A

Распевание,
пение.

d6 E

A

A

c

%c
D

c

d

E

D

E
d d d D A
A
D

d

D

A

E
d

Пляски.

G

G
E
A

G
D

D
d d d
E

A

D
E

A

d
c

G:
d d d
A ? A

D

D
d dDd

d

G
? A

D
d

D

E
? A

d
c

A

E
E

E

A

c A

c

E
D

E

A

d

D

A

A
D

d

A

D

d
A

Игра.

G: D
D
D

Приветствие.

Музыкальноритмические
движения.

D
Dd d d
A ? A
A
d

c

d
G!
D

d] E
E c

G!
d D

D
D
Апрель

d] E
A ? A
A
D

AD D

G: D

d d d
A
Ed

d

1 неделя.
2 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Смелый 1 занятие.Тема: «Игра в
2 занятие.Тема:Не
«Дружат в нашей
наездник»
лошадки»
умеем мы скучать»
группе»
j
E
A
j
AD
j
D
j
D
D
A
D
A
A
A
A
A
E
A
A
A
A
Ed
D
A
E
d
D
D
Ed
A
d
A
Ad
Gj
d d d
G
Gj
d d d
G
D
D
d`
A
D
D
d`
D
A
Ed
A
A
D
A
D
A ? A
G:
E
D
A
D
? A
?
d
A
d
A
E
c
A E
D
d

G8

d d d
D

D

A

A ? A
A
d

D

D

D
A

A D

G:

A
G8

Ad

?

G!
D c
D

D A
E
D

c c
?

?
G:

D

Ed

A

?

?

G!
?

d

A
A

D A
E

A
D

D

G
D

A D

?
d

?
A

?

d

G

D
A

?

?

c

G
d6 E
A
D

c

D

c c
d

D

D
D

A

d

c
D

d

d
c

G5c

G

d$ ?
A
D

A
A

c

d6 E
A

D

c
E

G
G" ?
D
D
D c c

A
d
c

c

A

D
D

D

D
G5c

Gj ?
G"

A
d

D

D

E

D
?

D

d

G]

ED
c cd

D
G

D

Ad
D A

A

D

Слушание
музыки.

E

D
?

G!
D D
D

d

D A
d

G]
c
c D

d

Пальчиковая
гимнастика.

A

d
A

?

A

Ed
A

E D

d
A ? A
A

D

d d d
A

D
Развитие
G!
чувства ритма, D D
музицирование.

E

d

d

D
D

AD
D
d

c
c A

c

c
$ ?
?

d
c

d

d
Распевание,
пение.

G

?

E

d d d
c d

D

d

D
G:

D

D ?A
G

d:

d

D D
G:

D

?
E d d d D AD
D
A
D c
A
d
G:
d:
A
D
E
E
d
Gj
d:
A
?
E
E
d

d

Gj
E

d] ?
A D

D

d
E

? AD A
c

G

d

d

D
G

A
A

E
Ed
A

d d d
A

A
D

A
A

?
D ?

d

G

d

d
c

E
D
E

d
d ? A

A
c d

G


d
D
c D
D

AD
d
Ed

?
E

D
G

d d d

d
d] ?

A

G

D

?
d d d D A
D
A
E
d
d:
?
E

E
D

G


A

ED

G


A

d
D

Пляски.

G:
D A

A
?Ad
D
G:
D ?A
D c
A
A
Ed
G:
d:
A
? A
D
D
D D d
Gj
E
d] ?
?
A
d
G
d
D
A
d
A D
d
G:
d d d
d

G: D
c A
d

Игра.

Dd d d
c D

G: D
c

Dd d d
A
? A

D
D
D

G"
!
?

?
c A

A
A

?
D

A
A
d

d

3 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Отойди«Концерт»
подойди»
D

Приветствие.

j
D

A

A

A
A

D
D
A

d

Ad

A
d

Музыкальноритмические
движения.

Gj
c
D

c

G
E D
?d d d ?

E

A
Ed

D
D
d

c


D
d d d
D

A

?

A
c
Ed

?

d!
AD

E

G

?

?

D
D

d d d
A

G$ ?
D AD
D
D A
?

c

A
A

d
D

Развитие
чувства ритма,

E

A

D
Gj
D
D

E
?

d

d
E

G!

d
A

E

D
4 неделя.
1 занятиеТема:
2 занятие.тема:
«Музыкальные
«Паровоз»
загадки»
j
j
A
D
A
A
D
A
D
A
A
Ad
A G
G
A
A
A
Ad
Gj
d d d
G
? A
A
D
D
d`
E
D
A
D
D
E
? A
A
c
D
D Ad
d
G8
d d d

D
D
A
ED
G] D
d
D
d
D
ED
D c DD d

d
D
D

D
D
D A

G:

D
?

D

G!
A

D

A
D
C

d

музицирование.

A
G

d
ED

?

D

D
?

D A

d

E

A

d
d

A

d
A

Gj
D
c

c
c

c d

A
?

E
E

D
Пальчиковая
гимнастика.

D

D

D

E

G

E c DD

E
A

A D
A

A

D

Ad
D

d
D A

D
G5c
6 E
DA
D

d
c

?

D

G
A




A D

A

c

D
c

c
G

Слушание
музыки.

G
Gj
D

d

D

D

d

D
d
A

A D
A d

Ed

c
c

d$ ?
D
A

d

A
A

D ?

A

G7
%c
d
6 E
c G
E D
D
DA
A
D ?

G5c
A

d
A
d

d
6 E
c
c
$ ?

?Ad

c

G
d
A

A
d

Распевание,
пение.

G
] ?
D D
D
d
j
D
D
E
AD
D
G
d

d

G
] ?

d

G
] ?
c

?
A

d

D c
G"
E
D

A
?
d d d D
d

d
AD

d

D

d
A

D

A
c

G"

D
A
d

A
A

G
c
D
c

D
D A

d] ?
A ? A
A

G:
D
G

d:
?
d
A d d d

A
A
A

D

? AD

A
A

E
Пляска.

G

G:
d d d

d
D

A
A
A ? A
AD

D
D
c d

D

d
A

Ed
?

c
d
G
A
A d d d
G:
d:
D AD
D
D
d
D D
? A ?
A
D
D
D
A
D ?
d
G
E
d d d
c A
Ed

G
d
c A

c

G]
E ? A

d"
c

G]

d"

A

Приветствие.

E

A
D

D
D
D

d

G
d
E

? A
A

A
A d
G:
d d d
c A
D E
A

A

d

Игра.

A

d

G
D

E

G: D
d d d

c d

d
Dd d d

c A

A
d

A
A
d

Май.
1 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Ходьба
«Играем с обручем»
и подскоки»
j D ED
j D AD
D
d
D
D

2 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Я
«Весёлые дети»
умею рисовать»
A ?
j D AD
D
D
h

Y

D

D

D

D
A

d

D

d

G:D

E
d8


D
D

d

D
d


D
d d d

Gj
D

?
D

D A
d
?
?

D
E

? A c
?
G'
D

G
D
D

Ed
E

d

A

G
D

A
 A
D A
dD c
A
D A
?
E
D
A
D
c A
d

D
D
G
D

D c c d
j
c
D
ED
Ed

 A

D

?
c

d

E
?

G"
Gj

d
G'

D

A

D
D
D c

c

?
? A
A
E

A

A

?

d

?
D
D D

G

D
c c d

?

A
A

A

D
? D

c A
c d
 A

A
A

d d d
d

d d d
A

d
G'

c c d

D
Gj
D

d
d

G
A
d d d

ED
c DD d

A

D
E

D

D
D D

D

c

A

c
D


D
D
D

E
D

d
 A
D
?

D

d8
A

?

?

Пальчиковая
гимнастика.

G:D
A

c

A

d

c

?
A

Развитие
G
чувства ритма,
музицирование.

A
d

A

D
c A D

?

A

G
A
d d d
E D
c A
d
d d d
D A
?
D
A

A
D

A

Ed

D
?

D

D
?

Музыкальноритмические
движения.

A
D

?

A
d

D
D D

D c c d
j
D
ED
Ed

A

Слушание
музыки.

Распевание,
пение.

G
D
D

A

d6 E
A

c

c
A
? A?
A

D
G%

d

d] ?
D A

D
D
G
G

c
D

A
A

c

G
G8
?

d`
D
D A c

A
D A
?
d D

d`
d

?
d d d G
d d d G
d] ?
D
A
c
D
A d
D
AD
D
c
d
E
A

D
d

G8
?
G

G
d d d
d d d

D

D
D

A
?

A

D

A
A

E
?

E
? d

d
G8

d

D
G

d
d] ?
ED A
d

? A
D
c
G

d
D
A
c d

d d d
d

E Dd d d
D AD
D c
A
d
G%
A
d`

d d d
D

A
A

A

d d d

?
d d d
A

d!A

G

G

d] ?
A ? AD A

c

A c
D D
?
E

Ed

G

?
" D
D
DA
E

dD
d

d d d
D

A

E

A

D

D
d

G
D

c

G%
A

Ed
d d d
d:

A

D AD
?
D

d6 E

d

d`

G
A
G:
G

A
A

G%
A

D

G

D

?

Пляски.

G

?
d!A
" D E
DA E

Игра.

D
G5c

d
G5c
d"

? A

D

A

d

d"

A
A

D

G]
E

?

A

?

A

d"

Gj

D

?d d d
c Ed

c A
A

d

Ed
A

c
d
3 неделя
1 занятие.Тема: «После 2 занятие Тема: «Вышли
дождя».
дети в сад зелёный»
Приветствие.
j
A
j D A
D
D A
A
D
D
A
Ed
?
d
Музыкально- Gj
d d d
G
ритмические
D
AD
D
D
d`
движения.
D A
D
D
? A
E
D c DD d
A
G8
d d d ? A
D
d
A
ED
A
cd
A D
d
D
AD
G:
E
D
A
d
D
A
A
D
D
A
c d
?
A
A
D
D
c
c D d
Развитие
G
A
 A
G
A
 A
чувства ритма, D
D A
?
E
?
A
музицирование.
A D
D
?
?
c
d

4 неделя.
1 занятие
c

2 занятие
c

Y

D
Пальчиковая
гимнастика.

Слушание
музыки.

c

A

G'
D
D
D c
G

?

G
G

A
?
A
A

c
A

G
E Dd d d
D
ED

Ed

Gj
E

d] ?

G
d] ?
A

G%

d`

D A

A

?

D

A

G

?
d!A
" D E
D
A
DA
D
A
D A
D
c
d
G
E Dd d d G %
A
d`
? AD A
A
c
D
A D
E
D
d
D
A
D
A
D
D
d D
A
d

A
D ?
D
A
?
E

D A
E c DD
A
A
d

d

d6 E
A
A

c
Ed

Распевание,
пение.

d
d
G"

c
d

Пляски.

G

d d d
D

A
d

D
G8
?

E
A
? d

c

d d d

D

?d d d

Ed

G5c

E

Месяц.

D

d d d
A

Игра.

G

Gj
d"
A
E ? A
AD
c

d

D
c

A
D

d

d

Перспективно-календарный план музыкальных занятий в подготовительной группе.
Сентябрь.
1 неделя.
1 занятие.

2 занятие.

Приветствие.
c

Музыкальноритмические
движения.

c

2 неделя
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Ёжик
«Путешествие на
и бычок»
необитаемый остров»
j D
E
j D
E
? A
A
? A
A
?
E
?
E
?
E
?
E
d
d
GB
A
d
G
d!
6 ?
d
A
c
A
A

? A
d

D
AD
?
d

A


D
7 A
A
d d d

?

Примечани
я

Gj

Развитие
чувства
ритма ,
музицирован
ие

Пальчиковая
гимнастика.

d
? AD c A
?
D
A
D
A
c ?
D
c
Ad
G
E
D
E c d d d
A
E
A
d
?
D ?
d D
A
D
D c c
?
D A d
G"
d
7
d
A
D
A
A
?
d
G
8
D
D

Слушание
музыки.

D

A

D

A
Ed

G"
7

d
d

A
A
A

D
?
?
D ?

d
]
A

c
D A D
?
E
D
c
A

j
G

d
c

A
d
A
d
d

d

G

E

d

G

A

8
G
j

D
A
E
E
Ed
D AD
A
A

d
c

E
A

D ?
A
A

Ed

c

d
A

d

c

E

? d

A
d

Gj
D

Распевание,
пение.

E D A
A

d

G
A

?

d

G

?
A

?
d
G
A
D A

A

D
G
G
A
? A
? A

A
d d d
D
E

A

A
?Ad
E

Игра.

5c

5c

?

?

A
d
d6 ?

?
A
D

A

D A D
D
d

ED
c

A

c d

?

A

?d dDd
E

A

d
c

D

G`

c
d

A

d
?

A

A
A

d"

D

G
?

5c Gj
E
? d d d
D
E
A E

?
d
5c G ?
A
D
G

d

A

A
d

D
5c

?

A
d
A

d

Gj

A
D
5c Gj ?
A

?
D
G
d`
E

A
d

A
c

c d
:

Танцевальна
я
импровизаци
я.
Пляска.

ED
D

D
D D
d

E
G
D

A
A
A

D
D

?
?

3 неделя.

Приветствие.

j

1 занятие.Тема:
«Отвернисьповернись»
E
d
E
d

2 занятие.Тема:
«Мажор-минор»
j
D

E
A d

j
D

? A
?
A

A
d

1 занятие.Тема:
«Музыкальная
комната»
E
A d ? A
A
?
d
A

A
d

A

d
D

G
A

d!
A

c

D
D

c c d

A

A
d

?

? A

2 занятие.Тема:
«Хвостатыйхитроватый»
E
A d ? A
A
?
d
A

j
D
A

D
5c
G8

A

d
E
A
c

GB
6 ?

D
E

4 неделя.

D

Музыкальноритмические
движения.

d d d

D
GB
6 ?

D
d d d

D
D

d

G

A
A
d

?

A
A
d

A
D

E
?
A d 
? A

A
E

A
c
c A

d!
?

E
D

d
C

Ed
Gj
D c A c
D c
G
D
D

D

A

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

D A
c A

G]
D D

E D
E

5c
D c
D

A
?
?
A
D A
?

Пальчиковая
гимнастика.

?
G

D

c

A
c

c ?
A D
?
d
E
E c d d d
A D

D
8

A

d
D

D

D
A

d

D
A

d

7 A
A
d d d
D
A
c
D
d

D
Gj
E
c
d$
c
d
A
E
D
D
?
d
?
D
A
D
c
D
d
G]
?
A
?
D A
d
E
d G
E
D
A
D
?
E D c c ?
? d
E
A

D
Gj
? AD
?

d

AD
A

d

D
G7 A
A
D
D

D
Gj
$

d
c A c
d d d
c ?
A
A
D d
c d
G
E
D
E c d d d
E c
A
c
? A
D
A
d
A
A
j
A ? A
A
d
D
E
c
D
c d
G"
? A
G]
E
A
D D
D
A
AD
A
D
d
d
A
G
E
?
d
E
D
Ad

d

A

d
D

A

G

c

D

A

G

d

D
D

D

Ac

A
c

G

A

A

d

A?
G

c

d
d

Слушание

G

E

d

G

A

c

d

G

E

d

G

A

c

d

A

музыки.
A

A

A
c

A
A

D ?

D
E
A

D
A

A
E D

d
A

B
A

D

A

d
G

A
d

d

A

E
d
d ? A

A
A

A
c A

?A
d

E
D

A
A
Ad
?
A

c
Распевание,
пение.

Gj
G!

E

G

?
A

D
d d d
A

D
D D
D c
A
d
G
A
d`
D A c
D
d
Gj
A
d
"
D
D
c
d
G
A
A
A
D A
d d d
A

?
D
G
G!
D

G!

d d d

d8
D A
G
d
D
d d d ?
D
A
A
d`
A
D
A
D
A
A
d

?
D
G
G

d 
? A
A
d
E
d d d D

D

A

G

A

A
D
G
?

D

A

d
A

d
G
A
D A
D

d8
G
d

D

A

d`
A

c
D
G
A
D A

A

d`

A
d 
? A

d

D A D
?

A

?

c
D
A
G
A
D
D A

G

D

?
E
ED A
D

A

d

A
d d d
A
Ed

d 
? A
E
E
c
d
A
A
d d d
A
A
c
c d
h

Пляска.

G
D

A
A
c A
?

d d d
c d
D c

D

G:
d d d
A

A

A
E

c

Gj ?
A

A

d
A
A D A
d d d
D
c d:

c
A

c

A

D

A
A
d 
? A

D

d

E

A
A

A

c D
Ac

D

d d d
A ? A
E
c
c
c
A

D
d
Gj ? A
d
A
A
A D A
d d d
j
A ? A
A
cd

G
A
A

A
A

A

A
Ed
Игра.

G
D
D

E

G
c

E

c dG
d d d
D
A
D
D
D c c ?
D
AD
D
A
c d
G` E D
?
D
A
c
D D
A
D
D
d

?d d d

c
E

d
B

A
d

j

Танцевальна
я
импровизаци
я.

D

E
d

5 D

A
d
Октябрь.

1 занятие.Тема:
«Зеркало»
Приветствие.

j

A

1 неделя.
2 занятие.Тема: «Осень
в гости к нам пришла»
5c

G8

d
E
d

c

E
A
A
A

2 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема:
«Хорошо у нас в саду»
«Скворушка
прощается»
j
d
j ?
A
A
d
A
?
E
d
?
E

Музыкальноритмические
движения.


D

D
Gj

E

E
? A

c

d!
c A

E

d
E c
? A
A D

d
D

d
E

d
d!

G
? A

E

Gj
c

?
G7

A
D
cd

D A
Ad

d
G7

c A c
A
c

Ec

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие
Пальчиковая
гимнастика.

G

d
A

D
D
G7 c
$

A D

d
D A
c d
A

:

c A
A

D

d

?

j

A

G

d

j

D ?
A D
?
?

D
D

d
D
?

E

A

D

D
D
Ad

G8
?
D

? A c

D
c ?

?
E

d

A
A
A

D

A G8

d
d
G

G8
D

D
d`
?

?

c

D
D

D
c

d

d

5 D

c
d

?
D

d

d
Ed

G8

A

D

c
D
D
A?

D
D

c d
D

d
d

A?
G7 c
$

c
D

A

?
E
E
A
E
E
c E cd
Ec D
d
D
D A

E

A
d

A c
d

d

j
D
?

c
E
E
A

Слушание
музыки.

G
"

c
d D

E

d7
A
A

G
6 E

D

A
c

A

d
? A
A

G
"

c
?

E

d7
A

G
6 E

D

Ad
A

c
E D

d
A

E D ?

A

?

E

A

D

A

d

A

A

Ed

A

d

A
d
?

D
Распевание,
пение.

G
d
`
Ed
A
c
E
D
d
G:
D
d
j D
D
E
d
G
A
d`
A
D
D
D E
G
D
D
D
c
d

G

?

G
D
d

A

d] ? d
A
D
?
c
c d6
A
d
G:
D
d
j D
D
A
D
c
D

Gj

E
D

E
D A
D
E

c

d d d
E

A

d6 ?

c d

A

d

?
A

?

E

d

G
E

d] ?
D
d

c
d] ?
ED A

? A

D
A

G:
D
j D
D

D
D
d
A

A

d
A

G"
D
D

D

?
d d d
A

?

D
A

A
G
D
D
D

d

G

E
A
D

d

d d d
A

A
c

Gj A
? A

d d d

A D

D

A

c
c

A

A

G

E
A
Ed

D

A

?
d

D

D

d

c

G
d d d ?
A
D
A

E

G

D
c DD
G

D

D A
A c

j

Пляска.

G!

A

d
d6 ?
ED
c E

A

d
A
Y

D

Игра.

G8

d7
A

G"
A
A

d

G8

D

d7

A

A
E

A

d
d
A

A

Ad

Ed

c

A
d

c A
A

c
3 неделя

Приветствие.

j
D

1 занятие. Тема:
«Физкульт-ура»
E

2 занятие.Тема:
«Танцуем польку»
A
d

5c
G8
? A
D

E
E

c
c

d d d
A
c A
A

A

c

A

?
d

cD

D
D
G"

c d
4 неделя
1 занятие. Тема: «Узнай
2 занятие.Тема:
знакомое упражнение»
«Осеннее настроение»
j
E
D
A
j ?
A
A
`d"
A
d
A
?
E
?
E
d

A
A

Музыкальноритмические
движения.

GB
6 ?

A

D
E
? E
A d 
? A
D
A D
c
A

D
G
? A

d
A

d 7
A
D

d

d

D

Gj

d!

A

D
G7

d d d
A
d

d
D

Ec

D

D
D

A
d

E

c
D

E
A
A

A

d
c

A

G
? A
c


D
A

D
Gj
D c A

d
d!
D
D

c

d
A
c d

d

A D
?
D
? D
G7 c
$
? A
c A c
A

c c d
d
E
?

D

A

A

?
A
Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

G

D
A
D

D
j

A D
?

?
D

c ?
c
d
?
d

d D c
?
c A

j

c

A

G

D
A?

d
d

?

d

G

E
E ?

Ed

c

A
?

E

d
A
Ad

D
Пальчиковая
гимнастика.

G8
D

?
A
A
D

A
A

A
A

G

d G8

D
D D

?

D
c DD d

E



D

A

G8
D D

D
D

d

?
D

A

D

A

G
6 E
c E
? A

G

Ac
?
?

c

d

d
Слушание
музыки.

G
"
D

c
G
A

E

d7

G

d6 E
A
?

G
E
D

c

c
A

D
AD

c d

Ad

A

d
A DA

D

D
D

A

d

A

D

A
D

E

A

D
d

D d

D A
d
c G
d7
"
Ec
A
D ?
E
A

D

d
A

Распевание,
пение.

G!
D

D
d d d
ED A c
A
dB
E
?
A
? E
d

G
? A

?
A
A

A

A
E
d

G:
D
j D
D
D
D

d
D A
D
c

`
c

D
E

DD
G:
D
j D
d

G

?Ad

G
A

d
d

G

G
A

d] ?
d`

G:

d] ?
A
?
AD
d
A
d`
A
D
c c
d

G
D A

? A
A

d
G:
D
j D

Пляска.

? A

G
d] ?

d
?
A

G

d

E
c
c

d d d
A

d] ?
? A
E
D A
D
A
d
G" D
D
d d d D A
D
D
d
D
D
d
Gj A
d6 ?
A
E
c A
d

d

ED A
c
D
d

G
D
D

A
c
c

d d d
A ? A
c

G8

G"

d7

d

A

c
A

?

E

d

Приветствие.

E
c A

Gj A
? A
c
c
D
d

E
A
c d

d6 ?
E
c A
c A

?
A

A
D
c
d
G` E D
?
?d d d
D
A
c
c A
c d

G"

d
D

A

?

c d

E
c

A
?

E

A
A

A

c
A

D
D

d
? A
A

A

A
D

Игра.

D
j D
D A

AD

d

d

Ноябрь.
1 неделя.
2 неделя.
1 занятие.Тема: «Две
2 занятие.Тема: «Моя
1 занятие.Тема: «В
2 занятие.Тема:
плаксы»
Россия»
гости»
«Русский наигрыш»
j
A D D
j
E
j
A
j
E
? A
D
d
A

A

A

?

E

?

?
?

d

E

D

d

E
d

A

? A
?

A

E
A
A

D
D

A

d

d
Музыкальноритмические
движения.

Gj

A
c
c

d]
A

D

E

D D

A

E
c

Ed

A
E

G:D
A
E

Пальчиковая

D

d

A

E

D

? A
?

G
D

D D

c

?
G c

E
G8

A
E

D

d

? A
?

E
d d d
D A
E c ? A
A
c
A

d
A
d d d

A
d
A
A
d

D

d
G
?
d

G ?
D
d
G c

E

E
A

AD
c
A
d

d
G:D

E
D

D
D
G"

d

d d d
?
A

A
A

?

d

A

E

?

E

? A
G

?

A
d

A

d
G

G c

d

G`
?

D

Gj

E
A
A

D
?

d d d
A
A E
A
A
d

D

G`
D

A
d]

A
d

A
D

d d d
?
E

A

D

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

Gj
c

G
D
d

?

d
A

D
c A
A d

c

Gj

d

c
?

c c
G

A
d

A

AD
D

E
E
D
c

G

D
G8

Ad
?

G

гимнастика.

D

d

?
D

D

A

A

D
?

A c d

A

c

A
? d

A ?
d

Слушание
музыки.

G
]

D

d
c
A
A
d 
? A

Ed

E
D ?

G

E
c

G
]

d d d

D

A

D

D

d

D

A

D
E

G

c

d

d] ?

?

d
d
A

D

D

d

d

A
d

d

A

D

D

?A

? A
D
A

?
G

d

A

A
A
d

G
:

d d d
A

D

A
A

A

G ?
D A

E
c

A
A

B
D
D

A

Распевание,
пение.

G

? A
A

A

?

d
Ed

D
A c

D
G
!A
D

d
d

"

D
c

A
A

D
AD

E
Gj
:
D

d
d

G
:
D

G]
E D
?
D
D
?

G

d"
A ? A
A
d
E

?
Gj
:

D ?

d

E

d
?
d

d
G
!A
? A

d
"

D E
ED
A
A
G
A
d`
? AD A c
D
D

d

?
A
d

E
D ?
d
? AD
A
?
d
G
d
:
D
A
? AD A
c
D
d
6
A
d
G:
D
d
j D
? A
E
A
c d
j A D
?
C

A

?

E

d
Пляска.

Gj

E

d d d
d

?

G
? A

d d d
A
D

A

d

Gj

E

A

D

A

G5

d!

E

?

G5

A
D
Ed
E
d

A
d

3 неделя.
1 занятие.тема: «Марш
2 занятие.Тема:
и бег»
«Здороваемся на
иностранном языке»
j
AD
j D
E
c
D
D c c d
c
A
d
?
E
d
E
d
G
? A

Gj

d!
E
A

c A
?

E

E

c
D

E
A
c E

G

?
?

c A
A

d

D
E

Музыкальноритмические
движения.

A
d

A

d
D

Приветствие.

A

D

c
A
d!

A

A
D

d d d
?

? A
A

G
? A

A

G
A

D
D

d

Игра.

d d d
A

E
E
cd

d

4 неделя.
1 занятие.Тема:
«Осенняя песнь»
5c G8
d
:
A

E

2 занятие.Тема:
«Почтальон»
d d

j
D

E

D
D

A

?

?

c

d]

A
d
A

Gj

E
A

c

?

A
d
Ed

A
?
Ed

Gj

?

D D

D
D

d

A
c

A

c ?
D
?
D c c d
G7 c
d
$
? A
E
c A c

A
d

?

d d d
?
A

A
A

A

d
?

d

G7

Ec

D

d

A

A
ED

A

D

D

G:D

G
D
D A

d

d

A

? A

E

E
D

A

d

A
D
G

d
d d d
E
A

Пальчиковая
гимнастика.

G
D A

G`

D ?
D

D
j

A
?

A

A

G

d

d D
?
A

c

?
?

A?

D

E

c

A

j

d D
A
d

c

A
d

E

D

d

E
d

A
d

D
D
c A

G
? A
D ?

d d d
A
d
A

D A
c ? A
A
c

E

A

D
? A
?

E
c

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

E

E

d

c

A
E

?

G`
D D

c DD

D

G c
D

G
A

A

d

Ed
dG
G
AD

A

A
Слушание
музыки.

G
]

Ad
d

D
E G
c
A
Ed

G c
D
D
D c
?
G
"

E
d d d
?

A
c

A

d
?

Распевание,

G

?

`

A
?

G
D

c

c

G8
A

?

Ed
A
? d
c E
d7
D
A
A
E
A
A
A
E
A

D

d

G
6 E

D
c
c

A

d
c

G
]

D

d
E G

D

c

d d d
Ac

D
D

A c
d

D
D

E

A

A
d

d
G]

D

A

G

?
h

A

пение.

?

?
A
d

G
!A
?

Пляска.

Игра.

E
d

" D E
AD
D
D
D
A
A
D A c
d
G
A
d`
A
? E
D
d
G
d] ? d D A
A
D
D dd ?
A
d
G
E
D
E c d d d
D
A ? A
A
D
A
D
A
c
A
E cd
G"
d
? A
A
?
A
?

?
c A d

c

D
A
D
D
D c c d
G
d
:
D AD
?
D
?
A
d
Gj
E
D ?
d
:
D
D
d
G
d] ?
D A
A

D
D

D
?

D

D

D
G
:

?
A

Gj
:
D
G
!A

A
c DD
d
D A
?
A
E
D ?
D A
D
A d

A

E

d
D ?
d

"
A

D

D

d

d
E

D D

Gj
:
D

d

A
? AD
c

j

d
d

G
d
!A
" D E
? A
A
c
E D A
d

D A
?
A
D

d

D
E D

D

d

Gj A
D
A
c
c
D
d

D
Gj

d6 ?

E
D
A

A

? d
d d d
c
c
A
A

A
c

D
D

G
A

d d d
D

c A

?
A

d

Ed
G` E D
D
A
c d

?

?d d d

G5

d!
A
D

D
?

E
E

A
A
A

Gj ?
D
c d

A

d d d
A

A

?

?
A

A
Ed

A

Декабрь.
1 неделя.
2 занятие.Тема: «Скоро
Новый год»
5c
j
A
G8
E
d d d
D
d
A
A
c
A
D
A
?
A
D
d
A
D
d
G c
G
dj
c E c d d d
D A
E
D
D
D
A D
A
D D
D c c d
?

D
A
G
A
d
?
A
Ed
!
E
G7
Ec D
d
A
$
D A
E
D
A
Ed
A E
d
G:
G:
AD
A
D
D A
?
d
d
1 занятие.Тема:
«Мельница»

Приветствие.

Музыкальноритмические
движения.

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

2 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема:
«Сказка в музыке»
«Горячая пора»
j D
A
E
j
AD
A
D
d
?
A
?
E
d
G

c
c E c
D
A
A

D
G
A
!
E
A

G
d d d
?
Ed

dj

? A

E

A

D
D

d
c ?

D
G7
$

AD

E
d

Ec

D

d
A

Ed
?

d

G]

G`

D
A
D c
D A D

D
d

D D

?
A
A

c
d

D
A
c DD d

G:
D
Пальчиковая
гимнастика.

G]
D

G]
d

D

G D

c
d]

c
c

A

G:
:
D

A E
E

?
G
`
D D

A
?
G D

A
A

d

G

d

D
D
D c

D AD
D
A

G

A

c
d]
A

A
A

c
c

A

A

D

G!

`
c

c
d

G D

d
E

G
B

E
E
E

D ?

dj

c
DD

D

A

?A
d
d

c
G
D
?

d

A

D A
A

AD
D

?

D
D
D

d

D
D
D

d

D D
G
c
B
DD
D A c
G D

d d d ?
A
d
D
d
D
D
D D d
?
D

D
D

A

d

d

d

AD
D A
D
c

A
A

?

D D
G D

D
d
A

D
j

G]
$
A

G D
D d

D c
G] ?
$

d
d

AD
d

?
D

A

d

A
?

?
G
? A
A c
A
c ?
D
A
c
d
G:
d
:
A
E
D
?Ad
A

d

E
d

?
?
Gj
:
D
D

A

?Ad

E

G8
c

A
d

D

d

d

A
D
D c
A d

d
Распевание,
пение.

D
G

A
?

Слушание
музыки.

D
G]

G c

A

G
B
D

E

d
d
? A
d

c
DD

d
d

D
d

E
d
Y

D

D
d

Пляска.

G

c
?d d d
cc D D
A

G
D

A

E
D

d d d

G

c

D
D Ad

?d d d

G
? A

E
c

A

d d d

E

d

d

d
Игра.

G$

d d d
D

G
c A "
c ?

A
D

d
A

c

d
? A
A c

Музыкальноритмические
движения.

A

D

D

d

D

A

d
D

Gj

E

c

A

A
d

D
G

?

D D

A

c

d d d
?
E

A

D

?

A
D

A
d

A

d

c

E

G
"

4 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема:
«Новогодняя пора»
«Мажор-минор»
5c
j
D
G8
E
d d d
D
c
? A
E
A
d
D
A
A
d
A
A
c
c d
c
A

d]

?

A

D

Gj
c

? A

d

3 неделя.
1 занятие.Тема: «Герои
2 занятие.Тема:
сказок»
«Гномы»
j D
A
c
j
E
c
D A
d
D
d

c

d d d
A

E

Ed

Приветствие.

G$
E

c A

G
E

c
A

d d d

D

A
D

A

D
G7
$

A
A

d

c

A

D

dj
A D
D Ad
Ec D
d
D A
D
A c
c

G
D

G:D
d

? A

A

E

E
A
d

E

A

D
D


D
G
!
D

d d d

A

A
A
D

c

d

E

A

d
? A

E

D d

E

D

?

A

d
d

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие
Пальчиковая
гимнастика.

G]

G:

G`
D
c DD d

D
D D

G:

G:
D
?
G

A
G]

Ed
D
d

G
E

A

c

A
D

D

E
d

A

A
d

G]

G8
AD

?
A ?

A

G c
D
D

D

A

A

G]

G
A D

D
d

E

Ed

A

d
Слушание
музыки.

G D

c
d]

c
c
d
? A

G:
:

G
]
D

D

d
Ed

A
E
E

A

E

A
A
A
c

D

E
A
D

A

E
A

c

D

c

c
d]

E
d

G:
:
: c

A

A
? A
A E

D

G D

d

c
c
d

A
A

c

d
D

A

d

? A

A
d

d
Распевание.
Пение.

G
D

A
d :D

D A

?
d

? d
c

?
D

?
A
D

A

?
D A

A

A
D
A
Gj
E
:
D
d
G D
d
A

D ?

?

G

c
?d d d

Игра.

d

D

D

A
E
?

d
D

d
? AD A
c

c
DD

G

c d
d
? AD A
A d
d d d

E

c A
D

D
A
E

d
AD

?
G]
$
c
D
G
B

d

Пляска.

G
:

d

d
G] ? D
$
G
c
B
DD
G D
d
A
D
D
G

c
?d d d

d

G

d"
D

G$

A
D

D

D
A
c d
d d d

D A

d

c
D

A

A

Ed

c
Январь.

1 неделя.
1 занятие.Тема: «У
2 занятие.Тема: «Утро
камелька»
настало»
j D AD

E

D

A

j
A

?

c A

E

G
? A
D

E

d d d
A
A
?

E

?
d

D

Приветствие.

A
c

d
d d d
A ? A
A

d

A
E

A
d

d

A
A

G$
D

?
d

c A
A
c ?
E

d:

A
d

G
"
D

d
A
A
D

d

Ed
2 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Что
«Сапожники и
нам нравится зимой»
клиенты»
A
D D
j
A
?
?
A
D

D
D

?
d

d

E

c A

c

d

A

A
d

A
Музыкальноритмические
движения.

?
d
G
D
D ?
? A D

E
D

d

Gj

c ?
A

d
D

A

A

G8 c

c

D

D

A

G
D
D ?
D
c
Gj
A

D

D
A

D

A
Ed

A

G8 c
D
c

?

D
D

A

d
? A

c
A

d

D c
D A D
A c
d
A

G8 c
D

D
D D

G c
?

G8

c A
c DD d

A
A

A
d

G

6 E
A
c

A

G
c

"

d!

D

A

d

A

A

D

c

Ed

A
A

A
A d

Gj
c

A

?

A
A d

Gj
D ?

d

D

D

A

?
d

d
?
A

d

c A

c ?

G


G

G]
D

A
E E
A

d

D
G

6 E

G

A
c d
A

d

Слушание
музыки.

E
d"

c

D
D D
d
D
D A
D A
d

d

A

d

G8 c

A

G

D c

E

d

E

D D
D

E
?
D
d

E

A
c E
d
D A

D
?

A

c
c
Gj
d

E

E
? AD

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие
Пальчиковая
гимнастика.

G

d"
A

A
c
A

A
E
E

D
d

d
? A
A
A

D

Ad

Ad 6
d

Gj
E D ?

A
d!
A
c

A
E

E

A

c

Распевание,
пение.

G

D d

D
c

Dd d d
A
?
d
?
?

G8
D

d

G
D
D
j
D

d"
E
D

A

A

A

G: D
D c
D D

G

D

d d d

c

A
d D A c

G
d:
A ? AD A

D
?
D
G: D

d
d d d
D

d

d
G

G: D
Dd d d

E

A

E

A

?

Dd d d
?

D
A

?

A

d"
A D

G: D

d

D
D ? Ed

D
dj

d

A
E?

D
d"

E
A c
c D
d
d d d

A

E

d

d
G8

d"
A

d d d

E
Пляска.

?
A

?
E
A c
d

c
G8
D

d

D A c
A
d

D
G8
D
D

d

D

AD
E

G: D
D
D
E

D
E D
d
A

d

E

A

D

c

d

A
D
d
j
c
D
D D c DD
j ? Ed :

? A

d

E
D

c
G

E
A

D
D A
D
A
c E D

d d d

G: D

Ed
d d d

G

D
A c
A d
Dd d d
A

Ed
E

d
AD
Игра.

c
G6

G6
E

d

?

E

?
d

E

d

?

E
C

D

A
D A

D

D

A

d

Приветствие.

?

3 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Сказка
«Весёлые игры»
в гости к нам пришла»
A
?
j
AD
j
D c c
A D c c
A
Ed
D

j

D
A

d
4 неделя.

1 занятие.Тема:
«Снежинки»
E

D

2 занятие.тема:
«Муз.загадки»
AD
c c
Ed

j
D

E
A

d

A

d
Музыкальноритмические
движения.

G

c
c

G
E

c

D
c

A
A

? A
A

d
E
d"

D
A

Ed

d

d!
?

?

d

Gj
A
? A

d
E
D

A

G:
D

A

A
A?

d

d

G8 c
D
D
D c c
5c G

G

G]

G8

?

?
?

A

E
d

D
c A
A
d
A

G

G8 c
D
d
A

G


d
A ? A
?
A
d
? A
A

E

A
?

d
G


d
A

A
A
d

d
G8 c
D
? AD A c
D
c
E
D

A
E E
? A
D

D
D
Gj

c ?

c

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие
Пальчиковая

G

c

G7
E
c D
d$
E
D A
D
A c
D
A
c c D d

E

A
A

D

A


D
G

A
? A
D
D

dj
A
D

E

?
G
D
D ?
? A

G


D

d

гимнастика.

AD
A

A

A

Ad

D

A D
E

?

?A

D

A

G]

A

Ed
d

Слушание
музыки.

G


G D

A
c Gj
D ?
? A
D

c
d]

d6 E
A
d!
E?

c

A

G:

c

d:
?

A

A
?
A
d

A
A

D

A
d

E

D

A

A
A

E

A

A

D

c
A

G

6 E
D
D
j c
Gj
D ?

A

D

d

d
c
A

d
d

A

d

A
d!
A D

A
d

?Ad

D
j

d
A

A

E

D
DA
Распевание,
пение.

G

? AD A
d

D

d

6

A
d
E

Gj
:

D ?

d

c

A
E

d
G8
"

D
dD
A d

d
A
A D A

?
G
D A
D D
A
?
D
G
E
c G
G
G
G
E
c
d
Gj
E
D ?
d
A
?A
:
D
d
? A?
D
d
A
d
G
G: D
d d d
d] ?
D
? AD AD
d
c
G8
D
d
A
"
D
A
d
? A?
A G8
D
D A
D
d"
c d D
D
A
D d
D
D A
d
G: D
d d d
D
d

d
?
c Gj

D D
A
G
G7 d
G
G8
D
d"
Gj
E
D ?
:
d
A
D A
A d
G: D
d d d
A
d

d

Ch

D
Пляска.

G

d d d

Gj

A

E

D A
c ?
c
c

d

d
d d d
c
A

G

D
D A
c A D
c d
?
D
? A

D

d d d

Dd d d
A
d6

?
c

A
d

D

G: D

c d

D
Ed

G

A
A

D
c
Игра.

G$
D

d d d
A ? A?
A

G5
D

d!
E
A ? A

Ed

d

G6

G:

A

E
c
D

d

?

E

A
D ?
A
d6 ?

A

d
c Ed

d

A
A
Ed

Приветствие.

Февраль.
1 неделя.
2 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Будем
1 занятие. Тема:
2 занятие.Тема:
«Здравствуйте»
моряками»
«Оркестр»
«Паровоз»
Gj
D
Gj
D
j
A
?
Gj
D
A
?
E
A
?
E
D c c
A
A
?
D

Музыкальноритмические
движения.

A

Ac
d

E
D

Gj
A
? A

D

Ac
d

d

?
A

c
?

E

G
D

E

D
d
Gj

d:
A

A
D

d

?

d
A
G

d G7 c
D D

d
G
D

c

E

A

D
G
D
? A

d]

d

G
E

D
A

Ac
d
d:
E
A
d

E

E

A
A
C

d
A

D
D

D

E

A

D
D

ED

A

D

A

A
c E
d

c c d

D

D
G7 c
D D

d

d
c

d]
A
D

?
Ed
Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие
Пальчиковая
гимнастика.

G
D

c
c

5 ?

A

A
D

c DD
d

G

A ?
d

A

c

? A

j

A

AD

A

?

d

d

A
A
A

G
D

G
D

G

D
?

A

D D
D

Слушание
музыки.

d

c c d

D A?
D

GB E

G7

G

A

d
DA

G
A
Ed

c
D

d

GB E
Ed

A
Ed

D

?

D

A
A
A d
A

G8
c

A D

c ?

dB
A

G
A

Ad

AD
E

G7
? A

dB
A

A

d
A

A
d

d

A

Распевание,
пение.

G
D c
D D

D A
A

d
 A

G
?

A

A

?

D
Ac

G7
d:
A

d

d

5

A

?

D

 A

D
G
D

d
D

?
A

dj
A

?
G
E
? A
?

d
dB

D


G
A

A

G

DD
A

E

dB

DD

A
C

D

?

?

D

E

d

A

G7

?A
d:

D
Gj

d

D

D

A

E
A

E

G
D

A

D ?
d:
A
D
5 D
D
c
d
G8
D
d"
AD
D
D
D
A
c A
d

D

d

d

d

A
?
A D
c d!
?
c
d 
? A D A

A
D d
dj
A ? AD A

D
c
D
G7

D

d
G
j

d

D
D A

D

d:
D

A
?
A

D

D

d

?
D

D A
AD
dj A

dj

D

?
d
6
G7

D

d
d:
ED A
A
A d
A

? A
B
D

D A
D d

A
d

Игра.

G"

A

D
E
A
Пляска.

E

d d d
A

Gj
D
c

A

`
E

A
d d d
c

d

Gj
A D
D

c
A

A

G `
d6 ?
?

A

c

A

d6 ?
AD
d

G
D

d$

c
d

?

A
d d d
D
E

E
A
A

A

?
A

G"
A
?

A
d d d

d

d

A
D

G

c
E
G
D A
? A
?
E

? A
D
d
d$
A

A
c

CY

A

d

A
d

3 неделя.
1 занятие.Тема: «Рок –
2 занятие.Тема: «Наша
н-ролл»
Родина сильна»
Приветствие.

Gj

D

Gj

A

?

A

d

Музыкальноритмические
движения.

D

E

?

E

d

G
D
D ?
? A

E
d"
A
cd

D
A
c
? d
Gj
c ?
A
d
? A
A
D
?
c A

G

A

E E
? A
d
B
D
D
Gj

d
A

?
D

d

A
d

E
? A
c A d:

d
?

4 неделя.
1 занятие.Тема: «Что
2 занятие.Тема:
нам нравится зимой»
«Хорошо рядом с
мамой»
j D
A
c
j D
E
E
c D
A
? A
A
?
d
?
E
A
?
E
d
d
Gj
G
A
d
?
E
D
d:
D
A D
A
D D c DD d
D

D
G
D
? A
d
E A
A
D
A D
D
A D
d
d D
d
G7 c D D c
d]
A
c A

A

d
A

d

D

A
c

Развитие
чувства
ритма ,
музицирован
ие.
Пальчиковая
гимнастика.

G:

?
D

A

?
? A

D
D
?
G]
D c

d
G
A

A

A

D
? A
A

G

c
c

A
?

A
cd

8
? A
AD

d

D

D

A
D

? A

c

d

A
D

?

E

d
G

G


G
A

D

AD
D c c

G

G]
D

A
C

E

Ed
D

?

Слушание
музыки.

D

D

A

?

d
G8
?
D c
D A

d

d

GB E
dB
G7
A
A
D
A

G


A
d6 E
E

d
A

c

? A

A

A

D
d

A

A
D
d

A

D
c

?

?
d

A

D
A
? d
G

A
d6 E
c
Gj
A D ?
d!
A
E
A
?
A
A

d

GB E
dB
G7
A
d
D
c A
DA
D
d
D
A
Ed

E

D
A
Распевание,
пение.

G
D

D

G
D
A ?

d
D

A

d
G
D

G

 A
A

c

A
D

D A

A

d

E
D
G: D

dB
Ac
d

DD
E
d d d
D

d:

E
D

A
D
G
D

Ad

G

D A
D

?
AD

E

A

E

E
DD
G
D
G7

A
D

D

A
A

D

d

d
G
D
d D

d
A
D

 A
d

d:
AD
D
D A

D

dj
A

D
d

D

A
D ? Ed

G7

d:
A

G

A
D

G7

dj

`
c

AD D

A

E
d

?

?Ad

c

D
A d

D

dj
D

G
E

dB

DD
C

E

dB
DD
A ? AD A
A
A d

D

c

d

D A

D

G

D

d
E

dB

DD

G
D

A
A

dj

A d D A

?
D

c
D

D

AD

d

A

D
D A
d

G
d] ?

?
A

Игра.

5c

D

G: D
Dd d d
D
A D
? d
A

G6

G"
E

d

c
D

?

A

E

G

`

d d d

A

D

d

?

Пляска.

A
c

dG

G
? A

A
c

A

D
E

d d d
? A

d
D

Gj A
D
? AD A
D
A

c cd

G
D

d6 ?
c

E
A
D

A

d$

c

A

c
c
c c

A

? A
D
d

A

Ad
D

A

?
Ed

A

d

A
d d d

A

d

c d

Март.
1 неделя.

Приветствие.

1 занятие.Тема:
«Праздник с мамой
встретим вместе»
j
E
c
? A
A
?
E
d
A
A

2 занятие. Тема:
«Праздник с мамой
встретим вместе»
j
A
?
D D c c
A
?
D
E
A
A d

2 неделя.
1 занятие.Тема: «Идёт
2 занятие.Тема:
весна»
«Ручеёк»
j

A
ED
A

j D

A

A
?

A
A

?

? A
?

E
A

d

A
C

D

D
A

A

Музыкальноритмические
движения.

G

d
c D

d
D

G

c

A

E

A

d6

? A

D

A
D


D
G7 ?
6 E

E

c d

d
c
D

D

A

d d d ? A
A
?
A E
?
A

D
G7 c
D
d
? A
E c A

G

c

d

c

c

G

A

d6
A

? A

d d d
E

d

d
A
A
D

D
G7
c

D
E

c

D

c
A

d
A

D

c D

E

Ed


D
D
? A

E
? A
A
?
?
A d
G7 c
d

c A

d
?
D

D
d

d6 E
A
D
d:

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие

Пальчиковая
гимнастика.

G"
D
D

G"
D A

?

E

D

D
D D
c c

Ed
?

A
D
?

d

c

?
G

A
?

c
G:

E
A

D
D

c c

Gj
D

d
D
D D

c c d

A
A

Gj
D c
?

D
D
Gj
D
D D

G
A
?
A

Ed

D

E
A

d
G8
A D
c

A

?

G:
A
E
E

?

?
D

c

?

D
D

c c

Gj
D

E

d
G8
?
A
D A

A
A

Ad

d
C

Слушание
музыки.

Gj
c

A

G
6

d6 E
E

? A
A

Gj
A

A

A
d

A
A

c
G$
? A

A
D

D

D

D d
G
D D
E D D
A
D
D
d
G5
d] ?
D AD
D
D D
? A
A
A
E
E
D
A

A
A
d

D
d
AD
D A
A

D

D ?

?
?

G

? AD A
A
?
A

G

`
c

D

A
E

d
?

DD
G

D A

d
A

d:
D

d

D
?A
D D
G5
D
D
E D

A
E
D D d
d] ?
A
D
D A
D

d

?

A

D D
D c c
dj A?
d
G
c
E
A d dDd
D
A
A d
G:
?
D A
d:
? AD A c
D
c
?
A
d
?
A
c
c
d
G5
d] ?
A
?
c

A

?
G:

d

A

D

Распевание,
пение.

A
A

D
E

A

E
A

A
A

d]

d]

?

A
?

G
6

d6 E
A

?
A

D
D

A

d]

D AD
D
d
6
A
d
G:
?
D A
d:
? AD A c
c
?
A
d
d
?
D c
A
d
G5
d] ?
D
A ? AD A
c
d
G
c
E

CC

D
D d

D

A
D

d dD

c

A

d

A

D

?
A
Ed

Пляска.

G

d6 ?

G

?

c
d! D

E
d

? A

G

E

d6 ?
AD
A
d

?

G
D

A
D

Игра.

G7

D
D
G8

A

E

A

c A
D
d
G7

5c

A

c E

E
d

A

c

A

Ad

? A
?

A

E

D
d

d

3 неделя.
1 занятие.Тема: «Песня 2 занятие.Тема: «Сделай
жаворонка»
так»
A
D

A
d

A
?

AD
A

D

j D
c

G8

d!

? A
A

Приветствие.

d

?

E

d!
? A

c
d! D
A
?

c

A

j
D

E

A

1 занятие.Тема:
«Солнечная капель»

?A

A
D

d
d

4 неделя.

j
D

2 занятие.Тема:
«Концерт классической
музыки»
j ? A

A

D

D

?A

D

A

D

A

d

A
A
d

c
d

?
? A
?
E

A
A
A
C

D
A
d
Музыкальноритмические
движения.

Gj
A
?

d

D

D

?

E
E

G
D
? A

G

A

d

A

?

c

E A
A ? A
D
A
D E

A
c
D
A

D d
c

d]
A
d

G
c

c
A

?
?
A

?
G

? A
c

?
D
D

E

?

G:

D
G]
D
A
A

Ad
G"
A

A
A
A

E
d d d

A
D

D
c

D
D
D
D
c

Ad

d6 E
A ? A
A

A
D
A d
G7 c
d
A D
E
d

c
E

D

A
E

d
c

A

A
E

?

G"
D

D

Gj
6 E
6
D

A

D

D
ED c c d
Gj
G c
A G
D
D
D c c
d

G

D

D
A

A

D

?

D
E

A
A D A?
d

GB E

G7

c G
A

d]
c

dB
dD

A
D

A

d

d

?Ad

A

A
?

D

c ?
d

AD

A

d

Gj

A
?

A

A

A

A
A
A

A

?
A
d

Слушание
музыки.

? A

d

c

?

A

Ed
?

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие
Пальчиковая
гимнастика.

c

D
G7 ?
c D
c

Ed
G7 c
D D

G

c

d6

D

G

D

c

d

D

c D

d:
E

d6 E
c G$
]
G

d
h

d DA

D

A

d

d

6
? A

D

d

G

D
D D

A
d
E
d dDd

A

D A

G:
D A
AD

D D
D

D A

D
c
A
dj

D D

G
d
E
d d d

D

D
A
A

?
d

?
D A
A

G
D

G5
? AD AD
E
G: D
D
A

d] ?

AD
D D

c

d

A
E

A

D D d
G:
?
D A
D
D
D

d

G
? A
?
E

G: D
Dd d d
A

D
?

c d

?
?

E
d

?

d:
d
A

d6 ?
A

D
A

5 D

d

A

A
?

?
D
d d d
A

c

A
G7 d
G:
?
D A
d:
AD
D
D
D
D
D Ad
G5
d] ?
D A
A d
G
E
dB
DD
? AD A
D
D
A
A
d

dj
? AD
E

A

G7
d:
D
c
c DD

?

d
E
A d d d
A
E
d

d

d
d] ?

G5
D A c
D D

c

c

D

d:
D
D AD

?

A
c

G
d
?

D

G
D D

D

c

D
Gj
D

A

c

c

d]
A
d

D

D

c
d

?
? A D
?
c
G

Пляска.

c

E
Ed

D
Распевание,
Пение.

d

A

d
d6 ?
A

G
A
A

A
d

A

? A D
?
D

c
d! D
A

D

d

A
D

Игра.

G7

E

G"
c

A

A
D

D

G7
!

d

A

A

d

A

Ed
G8

5c

? A

c

A

A

D

A
A
d

A

A

d
c

c d

A

c

E

cd
Апрель.
1 неделя.
1 занятие.Тема:
«Светофор»
Приветствие.

Gj
dB
A
D D

c D
D
D c c
5c
G8

2 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «Гром
«Солнечный зайчик»
и дождь»
Gj
Gj
dB
A
c D
A
D
dD D
D c c d
A
Ad

2 занятие.Тема:
«Чемодан»
Gj
D
D D A
A
A
A E
d

d
E

d d d

A
c

Музыкальноритмические
движения.

A
d
E
d

D
G
D
?
A

D
G

A

c
?
Ed

d!


D
G
c d d d
E
E
c D
? d
Gj
D
d:
c
D
AD

E
?

E

G
D

E
d
D

D

A
D


D

E


D
c

G
d d d

E

E

D

D
c c

Ed
c d

c
?

A
D

A

? d
Gj
D

d:

D

A

D D

D

G

d!

c c d

c

D

?

D

D

A

A
Ed

D
?
d

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие
Пальчиковая
гимнастика.

G

A

G
? A

D

D
?

D

A

A
A

D
D

A

G

G:
D
A
d

D

?

Ad

G:
D

A

c

A

d

G:
A

D c
G
D

A
A

d
A

G]
d"
A

A

A
?
A

Распевание,
пение.

G6
D

d6
A

E

A
A
?Ad

D

A

A
D

G6

D
G
D
c
DA

? A
?
A
E
Ed
D A

d
Gj

G

D

Gj
G
D
c

d

A

Ad

AD
d

Слушание
музыки.

A
?

d

G:

?

G

A
A

D

A

D
D

A

D
D
c

Y

A

c c

A
d

d
G]
d"

A
A

A
dD

A
A

A

DA

d

d6

D
D
D

E
D

c

A
A
d

G6
D D

D A

G6
D D

A
d D
Y

d

D

A

D

D

Gj

E D
dj

E
E

D

G:
E?

E ?

?

E
d]

Gj
D

G

E

A

D
d] ?
D
D
D AD
D Ad

D

D

A

A
D

dj
D
D
G:
?
D A
c

Пляска.

Gj

A

Gj

D
c

Игра.

d

G8
? A

D

E

D
D
D
d

d

d

Gj
dj

E

D A
D

D

D A

D
G:
E?
D

A
?

E
d]
A

d:

D
G

A

d
Gj

d

A
D

A

c

d
D

A

A

d
E

A
?
Ed
d d d
A
D c c
A
?

E

d
c
E
A d d d
D
A
E D
A
D D
Gj A
D
d
c
D
D Ad

D A

D

d
D

c
G8

G8

D

d
A
A

D
d

?

d d d
A

D
d

A
Ed

E

d

D
A

c
D

A

A

A

G8
?
A

Gj

d

D
E

c c
? AD

E

A

c
D
D
D

D

D

D

? A
c
d

d

d

Gj
D

D
Ed

dj
E
D
A ? AD A
A d
G:
? E
E?
d]
D
AD
c
D
D A c
?
E
d

E

d

D

D A
d

d

Приветствие.

Музыкальноритмические
движения.

Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие
Пальчиковая
гимнастика.

3 неделя.
4 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема:
1 занятие.Тема: «Шаг и
2 занятие.Тема:
«Бабочки»
«Жаворонок»
прыжки»
«Концерт»
j
AD
A
Gj
Gj
Gj
?
A
d
A
A
D
A d
d
d
G
A
E

D
G
E E
G c D
D
c
G
E c
c
d d d ? A
c d d d
D
A
D
d
?
E
A
?
d
A
d6
d
D c A c
D A
c
D
D
A
A
dD
A
D
d
c d
A
Gj
A

D
D A
A
d:
Ed
G
d!
c D

D
D
D
A
A
c
A
G7 ?
d6 E
D
d
D
d
c
D
A
D
A
D D c DD

D
G7 c
c A
d
D
d
c DD Ed
A
A
c
?
E
E
Ed
G
A
G
G
D
A
G
? A
?
D
D
A
D
A
D
A
E D A
A
A
d
d
d
Ed
d
D
Ed
G:
D

G:
A D

A

A

d
d

G:
D
D
? A

G:
D

A
D
D

A

D

G

Gj

G

6

A
d

A
d

Слушание

A

G

музыки.

D
c

d"
dD

d
A
Ed

Распевание,
пение.

G
D D
D
D
Gj

A

A

d

A

A

D
?
D c
A
D
D
D Ad
G:
? E
E?
d]
D
A ? A
A D
d
G5
d] ?
AD
D
D c c
D
D
c
d

d6

E

A
c
d
?
D

D
?

?

d

"

D A
D
Gj

d
dj
D
d
E
d]
D ? Ed

D
G:
E?
D
D

A

Gj
dj
D

D A
E

D
D

d

D ? Ed
E
d]
A ? A
A
D
?

c
D
d
G:
?
D A
d:
AD
D

dj

E
D

c
G:
?
E?
D
D

E
d

A c

Gj
D

D
c c
c

D
?

d

A

D

E
A

A
G

A

A
A

E

G6
D ?

?
A

G
dj

A

G]

A
A
d

?
D
? AD

Ed

D
Ac
d

d
d

d"
A DA
D
A DA

D

D

d
E
A

D
c

D

A

D ?

D

A
A

d]
A

E
c

D
D

G]
A
d6
A DA
D
A

d]

d6 E
c
G$
? A
D
D

A

G:
?
E?
G:
?
D A
G D
D
c

E
d]

E
d

d:
d d d D A
dD
d

Пляска.

Gj
D

A

G
d6 ?

?
D
c A
?

A
D
c

? A
D

c
d! D
A
A

D

D

D

d
G: D
d
A

Dd d d
A
?

D

AD
D Ad

A
A

A

D

D
c
Gj A
D
c
D

D
Gj A
D

d

d

A

Игра.

G: D
Dd d d
D
A
? d

G8
D
c d

G8
A

D

d d d

d

d6 ?
A

?

?
c

A

A
d

Май.

Приветствие.

Музыкальноритмические
движения.

1 неделя.
1 занятие.Тема:
2 занятие.Тема: «На
«Марш»
озере»
j
A D c c
Gj
#D
?
?
D
A D c c
A
D
?
A
d ?
A
d
G'
G c D
c
d
E
d"
c A c d
A
D
A
?
A
Ed
A
G:D
E
A
D
d
D
d
G c
D
A
? D D
d

2 неделя
1 занятие.Тема: «Марш
2 занятие.Тема:
и полька»
«Дирижёр»
j
A
Gj
D
D D
AD
D
A
d
A
d
G'
G c D
d"
c
d
E
D
A
D
D
A ? A
D
d
c
A
G:D E
A
?
E
A
D
d
c
A
?
D
D A
D
Ed
D
d

d

D

c c d
c

c ?
D

D
D
c

D

A

G

c
d

A

A

E

Ed
A
A
d
Развитие
чувства
ритма,
музицирован
ие
Пальчиковая
гимнастика.

Слушание
музыки.

G6

c

G6

? A

c

G6

c

d

A
D

G
?

D

c

c

G"
A
? A

E
d:
E
A

G! c
D
DA

:

A

d:
A

D

d

Gj A D
D
A
?
D c
A
G"
E
A
d: :
A DA
D
D c

A

D c
D
D
Gj A D
E

c d
? A
Ad

d
G! c
D
D

d
A

d:
A
? A
A

d

A
?

A

E

D
A?

Gj A D
? A
D
A D
D
D
D c c d

A
E
?

A
?

Gj A D
? A
D
A D
D D
D c c d

E

d

D

d

A
Ed
A

?

A
Распевание,
пение.

D d
G8 E?
D D

d d d
A
d

E
? A

D

A
?

G8 E?
D A

D

A
D

?
d

G8 E?
?

D

D

A

d
C

d

D

G8

d

G8

c
d]
ED

? A

A

G8 E?
D D A

D

?

A
D

A

G
G:
E?
D
c
D
c

A

E
d]
A ? AD A
A d
D A

A
D
G8

c

E
d d d D

A

D
c

d

j A
G6
c

E

c d
G:
E?

?
d

D

D
D

D

D

E
d]
? D
D
c

E

D A D

A

D
A

D A

D D
D

A
D

d

A
D

d

D

A

j A
G6
d
c
D
A
c
? d
G8
c
d]
c
A
E

d
D

3 неделя.

d

d] ?
D
D
D A
d

j A
G6
c D

A

d
A ? A
A d

A
G! c
A

D
D

A
D

A

D A
D A
D d
d

A
A
d

D

G
dj

d]
c

d
A

d

?

d]
E

D

A
A

D A
A ? AD A
A d

Gj

j A
G6
c D
?
G! c

d
E

G8
c
c

d

d!

E
E

c

Игра.

D
A

d

D

E

d]
A

?

D

Пляска.

G

E

D

d!

d
G

A

d!
D
D D
G8

A
E

d
d
?

G
d]

d

A
d
4 неделя.

d
A
c

d

Приветствие.

1 занятие.Тема:
«Хорошо у нас в саду»
j D
A
c
c D
D
A
E
D
D c c
?
E
d
? A
E
A
?
E
d
A
A
D
A

j
D

2 занятие.Тема:
«Сюрприз»
A

1 занятие.
c

2 занятие.
c

A
d

d
Музыкальноритмические
движения.

G
D

E
d
D

D D
D

D
G

c
?

E


D
c

A
c DD
? A
A
?
d
d

D
Gj
D

d!
D

D
D D
c

G
d d d

E

E

D

A
d

c

A

?

d:
A c dD
? d

d
c A

A
D

A

c DD
c

A

c
d

Развитие
чувства

G`
D

D
D A

A

G
D

D
E

c

A
d
hh

ритма,
музицирован
ие
Пальчиковая
гимнастика.

D
j
D

?
E
c A D
c A
d
D

D

d

?
E
Ed

A

Gj A D
c ?
D A?

A
dD

Ed

E
Ed

Слушание
музыки.

Распевание,
пение.

G"
A
G! c
D
D
G

E
d:

G
D
c

:
d:

A DA
A
AD
A E

d"
A
d ?A
c

d
G

A

E

A
E DD
AD ?
D
d
G
A
d!
AD
D
D D
D
d
G8
d]
D
D
D
d

A

c

D
d
G:
?
E?

Ad

E
E

D
c
G8 E?
D
G8

d

Ed
A D AD
d
D AD D
d
d]

D
G: D

d
d d d
A
Ed

E
d]
h

D
Пляска.

Gj

AD

c
A d

A

G: D

D
c

D
D

Игра.

d

G8
c
c

A

d

AD
D Ad

D

Dd d d
A
A

D
d

j A
G6
d
c
D
AD
D Ad

d]

?
A

Ed

h

Приложение № 4 Формы оценки планируемых результатов
Учебный год:
Группа:
2-я младшая группа (дети от 3 до 4 лет)
Образовательная область: : Художественно-эстетическое развитие (направление «Музыка»)
Цель: развитие уровня двигательных и певческих навыков детей, интереса к слушанию музыки, чувства ритма.
Период мониторинга:
(начало/конец года).
:
j
A #
?
6
>
B5

?d

A

"

c

j
?

j
?
c

7

7

D

c
D
D

c
D

j D

"
D

D

j

c

?
8

d

D

d
D

:

D

A?

#

D
?



A

d
d
Yd
d
d
d
d
Cd
d
h
Y

hY

A?

d

D

7

d

7

?
c

j
?
c

c
D

D
D

j

j

"
D

D

c
c


D

`
D

D




D

"

D

D

d
A

A

?
D




A

D

d

D d

Учебный год:
Группа:
средняя группа (дети от 4 до 5 лет)
Образовательная область: : Художественно-эстетическое развитие (направление «Музыка»)
Цель: развитие уровня двигательных и певческих навыков детей, интереса к слушанию музыки, чувства ритма.
Период мониторинга:
(начало/конец года).
6
:
j
A #
>
B5
?

d
d
Yd
d
d
d
d
Cd
d
h
Y

h

d

d

?

d

c

D
d

j
d

j

5

6

D

d

?
j

D

Dd
?d

d
d

d
E
d
?

6



D
D

A

D

j

d

d

d
j

c d

d
d D
D

d

Y
d
d
?

D d

j

D

d

d

d

D

d

d

Учебный год:
Группа:
старшая группа (дети от 5 до 6 лет)
Образовательная область: : Художественно-эстетическое развитие (направление «Музыка»)
Цель: развитие уровня двигательных и певческих навыков детей, интереса к слушанию музыки, чувства ритма.
Период мониторинга:
(начало/конец года).
A #
?
>
B5
:
j
d

d
d
Yd
d
d
d
d
Cd
d
h
Y

h

Учебный год:
Группа:
подготовительная группа (дети от 6 до 7 лет)
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие (направление «Музыка»)
Цель: развитие уровня двигательных и певческих навыков детей, интереса к слушанию музыки, чувства ритма.
Период мониторинга: (начало/конец года).
A

#

?

6

D
d

d

?



D

j
d

D

5

j

d

D

c d

d
d

d
E
d
?

6



D
D

A

D

j

d
d
?

D d

j

d

d

d
j

c d

d
d
d D
D

d
Y

D

d
d

d
D

d

j
Dd
?d

:

j

B5

d

>
d

d
d
Yd
d
d
d
d
Cd
d
hd
d
d
Yd
d
d
h

Критерии оценки:
В (высокий уровень)

Ребенок выполняет все параметры оценки самостоятельно

С (средний, соответствует возрасту)

Ребенок выполняет все параметры оценки с частичной помощью взрослого

Н (низкий)

Ребенок не может выполнить все параметры оценки, с помощью взрослого выполняет
некоторые параметры оценки.

Bd 5d

:

j

A

>D D

#

6

5 c

?

D

E
AD
?

A
5 c
D
c DD
?

E

A

E

A

E

A

E

A

E

E
AD

h

hC